- Nhác cú
III.Caực hoát ủoọng dáy vaứ hóc:
1. Ổn ủũnh lụựp: Nhaộc nhụỷ HS tử theỏ ngồi hóc 2. Thực hành luyện tập
HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH
- Cho HS nghe baờng maĩu (GV haựt maĩu)
1 - Hửụựng daĩn HS taọp ủóc lụứi ca theo tieỏt taỏu.
2 -Cho HS õn lái nhiều lần ủeồ thuoọc lụứi, ủuựng giai ủieọu, tieỏt taỏu baứi.
- Luyeọn, sửỷa sai (GV ủeọm ủaứn). - Nhaọn xeựt
Haựt keỏt hụùp goừ ủeọm
- Hửụựng daĩn HS goừ ủeọm theo phaựch Trẽn ủửụứng gaọp gềnh ngửùa phi nhanh nhanh
- Luyeọn taọp, sửỷa sai. - Nhaọn xeựt.
- Hửụựng daĩn HS goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca.
Trẽn ủửụứng gaọp gềnh ngửùa phi nhanh nhanh
- Luyeọn taọp , sửỷa sai. - Nhaọn xeựt.
- HS nghe
- HS ủóc lụứi ca phaựt ãm roừ lụứi, gón tieỏng.
- HS taọp haựt tửứng cãu
- HS luyeọn taọp, theồ hieọn tớnh chaỏt cuỷa baứi.
- Daừy, toồ, nhoựm luyeọn taọp - Caự nhãn thửùc hieọn
- HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch
- Daừy A haựt,daừy B goừ ủeọm (ủoồi bẽn).
- Caự nhãn thửùc hieọn
- HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo tieỏt taỏu
- Daừy, toồ luyeọn taọp - GV haựt – HS goừ ủeọm 3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- GS nhaộc lái tẽn baứi haựt vửứa hóc, taực giaỷ caỷ lụựp haựt ủồng thanh nbaứi haựt cuứng nhau theo hửụựng daĩn cuỷa GV (GV ủeọm ủaứn)
- Qua baứi haựt giaựo dúc HS loứng yẽu quẽ hửụng ủaỏt nửụực
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc, khen nhửừng em haựt thuoọclụứi, thuoọc giai ủieọu, tieỏt taỏu baứi haựt vaứ bieỏt goừ ủeọm ủuựng yẽu cầu baứi haựt, nhaộc nhụỷ HS chửa coỏ gaộng.
- Daởn doứ HS hóc thuoọc baứi haựt : Trẽn ngửùa ta phi nhanh. **********************
Thứ ngày tháng năm 20
Hớng dẫn học
Hồn thành các bài học buổi sáng Ơn Tốn : luyện tập chung I- Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp học sinh hồn thành nốt các bài học của buổi sáng - Củng cố cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đĩ - Củng cố kiến thức về tính chất kết hợp của phép cộng. II- Đồ dùng:
- Phấn màu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:
A. Hồn thành các bài học buổi sáng
……… ……… ………
B. Luyện tập bồi dỡng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Giới thiệu bài2 Luyện tập bồi dỡng 2 Luyện tập bồi dỡng
Bài 1 : Một hình chữ nhật cĩ chu vi là 68 cm, chiều dài hơn chiều rộng 16m. Tính diện tích hình chữ nhật đĩ.
2 HS đọc yêu cầu của bài
Bài tốn cho biết gì? HS nêu
Muốn tính tổng chiều dài và chiều rộng ta làm nh thế nào?
- Muốn tính tổng chiều dài và chiều rộng ta lấy chu vi chia 2.
Gọi HS nêu cách giải 1HS nêu , HS khác nhận xét Tĩm tắt: ? Chiều dài: 16m 680m Chiềurộng: Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 68 : 2 = 34 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật là: (34 – 16) : 2 = 9 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 16 +9 = 25 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 25 x 9 =225 (m2) Giáo viên nhận xét ĐS : 225 m2 Bài 2 Tìm cách tính nhanh tổng a) 186 + 72 +23 + 14 + 28 + 77 b) 306 + 192 +294 + 108 + 100 c) 1 + 2 + 3 +…..+ 99
HS đọc yêu cầu của bài tốn và nêu cách tính nhanh
áp dụng tính chất giao hốn và kết hợp của phép tính cộng
YC HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở cho nhau kiểm tra.
Giải a) 186 + 72 + 23 + 14 + 28 + 77 = (186 + 14)+ (72+ 28)+( 23 +77) = 200 + 100 + 100 = 300 b) 306 + 192 +294 + 108 + 100 = (306 +294) +(192 +108) + 100 = 600 + 300 + 100 = 1000 c) 1 + 2 + 3 +…..+ 99 Dãy số trên cĩ : (99 – 1) : 1 + 1 = 99 số hạng
Tổng của dãy số trên là: (1 + 99) x 99 : 2 = 4950 GV gọi HS nhận xét bài làm của nhau HS nhận xét
Bài 3 : Tìm hai số lẻ liên tiếp , biết tổng của chúng là 144.
HS đọc
Đây là dạng tốn gì? Tìm hai số khi biết tổng và hiệu Vậy đầu bài cho biết gì và cịn thiếu
dữ kiện gì?
- tổng của chúng là 144, cần phải lí luận để tìm hiệu.
Hiệu giữa hai số lẻ liên tiếp là bao nhiêu?
- Hai số lẻ liên tiếp cĩ khoảng cách là 2. Vậy hiệu giữa chúng là 2 đơn vị
Yêu cầu HS làm bài vào vở Bài giải
Hai số lẻ liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị Số lẻ bé là: (144 – 2): 2 = 71 Số lẻ lớn là: 71 + 3 = 73 GV nhận xét chung 3. Củng cố – Dặn dị
- GV hệ thống lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 20 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hớng dẫn học
Hồn thành các bài học buổi sáng
Ơn Tập làm văn: luyện tập phát triển câu chuyện I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh hồn thành nốt các bài học của buổi sáng
- HS tiếp tục củng cố kỹ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. II- Đồ dùng:
- Phấn màu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:
A. Hồn thành các bài học buổi sáng
……… ……… ………
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Giới thiệu bài2 Luyện tập bồi dỡng 2 Luyện tập bồi dỡng
Đề bài : Em hãy kể lại câu chuyện Điều - ớc của vua Mi- đát bằng lời mở đầu nh sau:
Cho đến bây giờ tơi vẫn cha thể quên điều khủng khiếp đã xảy đến với tơi.Mọi chuyện bắt đầu từ điều ớc ngu ngốc của tơi…
GV gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc
GV gạch chân từ ngữ trọng tâm HS lắng nghe
- Kể lại, Điều ớc của vua Mi- đát Dựa vào lời mở đầu đã cho em thấy ai là
ngời kể lại câu chuyện này.
- Kể lại câu chuyện bằng lời của vua Mi - đát
Khi kể lại lời xng hơ của vua Mi - đát là gì?
- Lời xng hơ là “tơi” Yêu cầu HS mở lại câu chuyện Điều ớc
của vua Mi- đát và đọc thầm lại nội dung câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm nội dung câu chuyện
GV gọi HS khá giỏi tập nĩi lại câu chuyện bằng lời của vua Mi-đát
- 2 HS tập nĩi - HS khác nhận xét GV nhận xét
Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở - Cả lớp viết bài GV theo dõi giúp đỡ HS
GV thu chấm chữa một số bài
3. Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét bài viết của HS - GV nhận xét tiết học
Đọc sách th viện
HS đọc sách tại th viện của nhà trờng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
hoạt động tập thể
Giỏo dục mụi trườngI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Giỏo dục Hs biết bảo vệ mụi trường bằng những việc làm cụ thể phự hợp với lứa tuổi như: Giữ gỡn trường lớp sạch sẽ ; cú ý thức tham gia lao động làm sạch mụi trường.
- Giỏo dục lũng yờu trường, lớp.
II. Chuẩn bị
GV:
HS:Bài hỏt, bài thơ cú nội dung BVMT