cộng.
II- Đồ dùng:
- Phấn màu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:
A. Hồn thành các bài học buổi sáng
……… ……… ………
B. Luyện tập bồi dỡng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
!. Giới thiệu bài
2. Thực hành luyện tập
: Nêu tính chất giao hốn của phép cộng? - Hs nêu Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
2010 + 2009 = 2009 + …..
2003 + 2004 + 2005 = 2005+2003+ …. b + 10 = …..+ b
a + 0 = …..+ a = ….
- HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS nêu cách làm - Cả lớp làm bài vào vở GV nhận xét Và chốt lời giải đúng. 2010 + 2009 = 2009 + 2010 2003+2004+2005= 2005+2003+2004 b + 10 = 10 + b a + 0 = 0 + a = a
Bài 2: Tính kết quả bằng cách thuận tiện
nhất
a. 2 048 + 1 517 + 3 152 + 14 283 b. 15 245 + 3 112 + 148 + 2655 c. 12 467 + 384 + 5 083 + 1 116
- 1 HS nêu yêu cầu - 3 HS lên bảng làm - HS làm vào vở - HS nhận xét Kết quả:
a. 21 000 ; b. 21 160 ; c. 19 050
Bài 3: Cho ba chữ số 1, 2, 3. Tìm tổng
của tất cả các số khác nhau, mỗi số đợc viết chỉ cĩ 3 chữ đã cho. - 1 HS nêu cách làm - 1 HS làm trên bảng - HS dới lớp làm vào vở GV nhận xét Giải
Với 3 chữ đã cho ta cĩ thể viết đợc 6 số khác nhau đĩ là: 123, 132, 213, 232, 312, 321 Tổng của các số trên là: 123 + 132 + 213 + 232 + 312 + 321 = 1 332 (đơn vị) Đáp số: 1 332 đơn vị - GV hớng dẫn HS cách 2 tính theo tổng
các hàng đơn vị, chục, trăm… C 2: Mỗi chữ số ở hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm đều lặp lại 2 lần nên tổng của các số trên là:
222 x (1 + 2 + 3 ) =1 332
3. Củng cố – dặn dị
GV nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Bồi dỡng năng khiếu
Luyện tập thể thao
Trị chơi :Ném bĩng trúng đích (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu:
- HS nắm vững các thao tác về đội hình, đội ngũ, tập đúng, đều - Chơi trị chơi đúng nội quy, đạt kết quả cao, an tồn.