- Tranh phĩng to hình 36.2 - Mẫu: cây bèo tây
III. Hoạt Động Dạy Học:
Mở bài: SGK
TG G
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1 : tìm hiểu các cây sống dưới nước
- Giáo viên thơng báo những cây sống dưới nước chịu ảnh hưởng của mơi trường như SGK.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 36.2 (chú ý đến vị trí của lá) trả lời các câu hỏi ở mục 1.
+ Nhận xét hình dạng lá ở các vị trí trên mặt nước chìm trong nước?
+ Cây bèo tây cĩ cuốn lá phình to xấp → cĩ ý nghĩa gì? So sánh cuốn lá
khi cây sống trơi nổi và sống trên
- Học sinh hoạt động theo nhĩm, từng nhĩm thảo luận theo câu hỏi.
+ Giải thích sự biến đổi hình dạng khi lá ở các vị trí trên nước.
+ Các nhĩm khác bổ sung lá biến đổi để thích nghi với mơi trường sống trơi nổi, rút ra ý nghĩa → chứa khơng khí
+ Đồi trống đủ ánh sáng phân cành nhiều.
Hoạt Động 3 :
Tìm Hiểu Đặc Điểm Cây Sống Trong Những Mơi Trường Đặc Biệt
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin SGK → trả lời.
+ Thế nào là mơi trường sống đặc biệt?
+ Kể tên những cây sống ở mơi trường này.
+ Phân tích đặc điểm phù hợp với mơi trường sống ở những cây nào?
→ yêu cầu học sinh rút ra nhận xét
chung về sự thống nhất giữa cơ thể và mơi trường?
- Học sinh đọc thơng tin W SGK và quan sát H36.4, thảo luận trong nhĩm, giải thích các hiện tượng trên.
→ gọi 1, 2 nhĩm → các nhĩm bổ
sung hồn thiện kiến thức
- Học sinh nhắc lại nhận xét ở hoạt động 3.
Kết luận chung: SGK
IV. Đánh Giá:
- Nêu một vài ví dụ về sự thích nghi của cây với mơi trường.
V. Dặn Dị:
- Học bài theo câu hỏi SGK
- Tìm hiểu thêm sự thích nghi của một số cây xanh quanh nhà. - Đọc “Em cĩ biết”
------
Ngày . . . tháng . . . năm . . .
CHƯƠNG VIII. CÁC NHĨM THỰC VẬT
Tuần: 23- Tiết:45
§37. CÁC NHĨM THỰC VẬT
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nêu rõ được mơi trường sống và cấu tạo của tảo hiện tảo là thực vật bậc thấp.
- Tập nhận biết một số tảo thường gặp. - Hiểu rõ những lợi ích thực tế của tảo.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng, quan sát, nhận biết 3. Thái độ và hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. Phương pháp :