IV. Hoạt Động Dạy Học
§47 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (như xĩi mịn, hạn hán, lũ lụt) từ đĩ thấy được vai trị của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát.
3. Thái độ: Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp lứa tuổi. II. Phương pháp : III. Đồ Dùng Dạy Học: - Tranh phĩng to H47.1 - Tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán.
IV. Hoạt Động Dạy Học:
Mở bài: Hãy kể một số thiên tai trong những năm gần đây → nguyên nhân xảy ra hiện tượng đĩ.
TG G
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Thực Vật Giúp Giữ Đất, Chống Xĩi Mịn
- Học sinh quan sát tranh (H47.1) (chú ý vận tốc nước mưa) → suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao khi cĩ lượng mưa chảy ở 2 nơi khác nhau?
+ Điều gì xảy ra đối với đất ở trên đồi trọc khi cĩ mưa? Giải thích tại sao?
Giáo viên bổ sung → hồn thiện kiến
- Học sinh làm việc độc lập
Quan sát tranh, đọc thơng tin đầu mục
→ trả lời câu hỏi: 1, 2 em phát biểu,
các học sinh khác bổ sung.
→ thấy được:
+ Lượng chảy của dịng nước mưa cĩ nơi cĩ rừng yếu hơn vì cĩ lá giữ nước lại một phần.
+ Đồi trọc khi mưa: đất bị xĩi mịn và khơng cĩ cây cản tốc độ nước chảy.
→ Học sinh tự bổ sung kiến thức và rút
hạn hán ở nhiều nơi? đại diện nhĩm phát biểu các nhĩm khác bổ sung.
Kết luận: thực vật đã gĩp phần hạn chế lũ lụt và hạn hán.
Hoạt Động 3 : Thực Vật Gĩp Phần Bảo Vệ Nguồn Nước Ngầm
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin mục W SGK → tự rút ra vai trị bảo vệ nguồn nước của thực vật.
- Học sinh nghiên cứu SGK → tự rút ra kết luận.
- Phát biểu → học sinh khác bổ sung. Kết luận: Thực vật gĩp phần bảo vệ nguồn nước.
Kết luận chung: học sinh đọc SGK
V. Đánh Giá:
- Sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 SGK
VI. Dặn Dị:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc “Em cĩ biết” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sưu tầm tranh ảnh về nội dung thực vật là: thức ăn động vật và nơi sống của động vật.
Tuần: 29- Tiết:58