III. Hoạt động dạy học
2. Kiểm tra: Gọi đọc bài “Văn hay chữ tốt”
- Nhận xét cho điểm 3 Bài mới:
a. Giới thiệu:
-Viết tựa bài: Chú đất nung. b. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc tồn bài,
- GV HD HS chia đoạn ( chia 3 đoạn) - GV gọi HS đọc tiếp nối
- GV theo dõi nhận xét
- GV đọc mẫu tồn bài - HD giọng đọc
c. Tìm hiểu bài.
- Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm
-GV HD hoạt động theo nhĩm, nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét tuyên dương nhĩm.
- Gọi 1 em nêu ý đoạn và tĩm tắt ND bài- GV ghi bảng - GV nhận xét KL tuyên dương.
d. Đọc diễn cảm.
- GV gọi HS đọc tiếp nối HD tìm giọng đọc - Yêu cầu thảo luận – sắm vai
- Nhận xét cho điểm - Hát vui - Đọc bài, trả lời -HS lắng nghe - HS lắng nghe -Nhắc lại - 1 HS giỏi đọc tồn bài - HS chia đoạn - HS đọc 3 lượt - HS lắng nghe - Lắng nghe - Đọc Trả lời - 4 nhĩm hoạt
- Đại diện nhĩm trình bày -HS lắng nghe -Trả lời - HS Lắng nghe -Thực hiện - HS thực hiện - HS Lắng nghe, thi đọc 4. Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND
-Nhận xét - GD – tuyên dương – khuyến khích -Về đọc lại bài – học thuộc nội dung
-Chuẩn bị bài: Chú đất nung( tt) Tuần 14 Tiết: 28
Ngày soạn: Bài: Chú Đất Nung (tt)
I.Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt. Biết đọc diễn cảm chuyển giọng linh hoạt phù hợp với câu chuyện,. Đọc phân biệt lời người kể với nhân vật.
- Hiểu nội dung: Muốn làm một người cĩ ích phải biết rèn luyện khơng sợ gian khổ khĩ khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trỏ thành người hữu ích, chịu được nĩng mưa, cướ sống được hai người bột yếu đuối.
II. Đồ dùng dạy- học:
Chuẩn bị sẳn tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn từ luyện đọc.
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
1. Ổn định: