- Rèn kĩ năng tổng hợp và hệ thống hố các sự kiện lịch sử
II.THIẾT BỊ,TÀI LIỆU DẠY HỌC
-Bản đồ nước Nga đầu thế kỉ XX
-Tranh ảnh về cách mạng tháng Mười Nga, tư liệu lịch sử về Lê ninIII.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY –HỌC III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY –HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Đầu thế kỉ XX cĩ một sự kiện lịch sử cĩ ý nghĩa trọng đại tác động và ảnh hưởng rất lớn, mở đầu và mở đường cho sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới, cuộc đấu tranh giải phĩng người lao động và mở đường cho sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới, cuộc đấu tranh giải phĩng người lao động và các dân tộc bị áp bức, mở ra kỉ nguyên mới cho lịch sử lồi người đĩ là : cách mạng tháng Mười Nga. Để hiểu được tại sao năm 1917 nước Nga lại diễn ra cách mang XHCN chúng ta tìm hiểu bài 9:
3.Tổ chức các hoạt động dạy –học trên lớpThời Thời
gian Hoạt động của GV-HS Kiến thức HS cần nắm
6
17
Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp
- GV sử dụng bản đồ đế quốc Nga 1914 để học sinh quan sát và khái quát đơi nét để học sinh quan sát và khái quát đơi nét
về đế quốc Nga.
- HS vừa nghe, quan sát lược đồ
Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân- GV cho học sinh đọc sách GK và hỏi - GV cho học sinh đọc sách GK và hỏi tình hình chính trị, kinh tế, xã hội nước Nga trước cuộc cách mạng ra sao ? - HS trả lời từng vấn đề một ( kinh tế, chính trị, xã hội), HS khác bổ sung nếu cĩ
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp
- GV cho học sinh đọc sách giáo khoa phần cách mạng tháng Hai phần cách mạng tháng Hai
- Học sinh đọc theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân- GV cho các em rút ra nguyên nhân - GV cho các em rút ra nguyên nhân bùng nổ, trình bày diễn biến , hình thức, lực lượng tham gia và kết quả của cuộc cách mạng, tính chất.
-Học sinh trình bày theo yêu cầu của giáo viên giáo viên
- GV dựa vào lược đồ tĩm tắt, bổ sung và kết luận và kết luận
Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân- GV: tại sao nĩi đây là cuộc cách - GV: tại sao nĩi đây là cuộc cách mạng tư sản kiểu mới ?
- HS trả lời câu hỏi- GV bổ sung, kết luận - GV bổ sung, kết luận
Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân
- GV: tại sao Nga lại tiếp tục tiến hành cuộc cách mạng tháng Mười? cuộc cách mạng tháng Mười?
I.CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917
1.Tình hình nước Nga trước cách mạng
- Chính trị: Đầu thế kỉ XX Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga hồng quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga hồng - Kinh tế: Lạc hậu, kiệt quệ, nạn đĩi xảy ra nhiều nơi, cơng nghiệp, nơng nghiệp đình đốn -Xã hội: Đời sống nhân dân ngày càng khĩ khăn
=> Bùng nổ cuộc cách mạng
2.Từ Cách mạng tháng Hai đến Cách mạng tháng Mười. tháng Mười.
a. Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2/1917-23/2/1917 Cách mạng bùng nổ bằng cuộc biểu -23/2/1917 Cách mạng bùng nổ bằng cuộc biểu tình của 9 vạn nữ cơng nhân ở thủ đơ Pê-tơ-rơ- grát
-Phong trào nhanh chĩng chuyển từ tổng bãi cơng chính trị sang khởi nghĩa vũ trang cơng chính trị sang khởi nghĩa vũ trang -Lãnh đạo: Đảng Bơn-sê-vích
-Lực lượng tham gia: cơng nhân, binh lính , nơng dân dân
-Kết quả: + Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hồng bị lật đổ, Xơ Viết đại biểu cơng nhân và hồng bị lật đổ, Xơ Viết đại biểu cơng nhân và binh lính được thành lập
+ Cùng thời gian giai cấp tư sản cũng thành lập Chính phủ lâm thời Chính phủ lâm thời
-Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới kiểu mới
b. Cách m ạng tháng Mười Nga năm 1917
-Sau cách mạng tháng Hai, Nga tồn tại hai chính quyền song song: Chính phủ tư sản lâm thời và quyền song song: Chính phủ tư sản lâm thời và Xơ Viết đại biểu.
→ Khơng thể cùng tồn tại lâu dài-Đêm 24/10/1917 khởi nghĩa bắt đầu -Đêm 24/10/1917 khởi nghĩa bắt đầu
7
6
5
4
-Học sinh trả lời câu hỏi-GV bổ sung và kết luận -GV bổ sung và kết luận Hoạt động 4: Cá nhân và cả lớp -GV cho học sinh đọc SGK và tĩm tắt diễn biến -HS tĩm tắt diễn biến -GV dùng lược đồ tĩm tắt, bổ sung và chốt ý -GV: tính chất của cuộc cách mạng -HS trả lời – GV bổ sung và chốt ý Hoạt động 1: Cả lớp, cánhân
-GV: cho học sinh theo dõi SGK để thấy sự thành lập chính quyền Xố viết thấy sự thành lập chính quyền Xố viết -HS theo dõi SGK để trình bày quá trình thành lập chính quyền
-GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Cá nhân, cả lớp
-GV: chính quyền Xơ viết đã làm được những gì và đem lại lợi ích cho ai ? những gì và đem lại lợi ích cho ai ? -HS trả lời câu hỏi
-GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
-GV: sau khi nườc Nga giành độc lập, các nước đế quốc và bọn phản động các nước đế quốc và bọn phản động trong nươc đã cĩ hành động gì với nước Nga ?
-HS trả lời
- GV bổ sung và nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Cá nhân, cả lớp
-GV: trước hồn cảnh đĩ, nước Nga Xơ viết đã làm gì ? kết quả ? viết đã làm gì ? kết quả ?
-HS trả lời – GV bổ sung nhận xét
Hoạt động 1: Cá nhân
-GV: cuộc cách mạng tháng Mưới cĩ ý nghĩa như thế nào đối với nước Nga ? nghĩa như thế nào đối với nước Nga ? -HS trả lời câu hỏi
-GV bổ sung nhận xét
Hoạt động 2: Cá nhân
-GV: cuộc cách mạng tháng Mưới cĩ ý nghĩa như thế nào đối với thế giới nghĩa như thế nào đối với thế giới -HS trả lời câu hỏi
GV bổ sung nhận xét
-Đêm 25/10/1917 quân khởi nghĩa chiếm Cung điện Mùa Đơng, tồn bộ chính phủ tư sản lâm điện Mùa Đơng, tồn bộ chính phủ tư sản lâm thời bị bắt
-Đầu năm 1918 cách mạng giành thắng lợi hồn tồn trên đất nước Nga rộng lớn tồn trên đất nước Nga rộng lớn
-Tính chất: Là cuộc cách mạng XHCN
II.CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN XƠ VIẾT VỆ CHÍNH QUYỀN XƠ VIẾT
1. Xây dựng chính quyền Xơ Viết.
- Đêm 25/10/1917 Chính quyền Xơ Viết được thành lập do Lênin đứng đầu thành lập do Lênin đứng đầu
-Chính sách:
+ Thơng qua sắc lệnh hồ bình và sắc lệnh ruộng đất ruộng đất
+ Đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng bộ máy nhà nước mới máy nhà nước mới
+ Thủ tiêu những tàn tích của chế độ phong kiến kiến
+ Quốc hữu hố các nhà máy, xí nghiệp của giai cấp tư sản giai cấp tư sản
2. Bảo vệ chính quyền Xơ Viết
-Cuối năm 1918 quân đội 14 nước đế quốc cấu kết với lực lượng phản cách mạng trong nước kết với lực lượng phản cách mạng trong nước tấn cơng tiêu diệt nước Nga
-Đầu năm 1919 chính quyền Xơ viết thực hiện Chính sách cơng sản thời chiến. Chính sách cơng sản thời chiến.
-Cuối năm 1920 chiến sự chấm dứt, nhà nước Xơ viết được bảo vệ, giữ vững Xơ viết được bảo vệ, giữ vững