- Phát triển kĩ năng tổng hợp, khái quát vấn đề lịch sử
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
- Bảng niên biểu về những sự kiện chính của lịch sử thế giới hiện đại ( từ 1917 – 1945)- Tài liệu tham khảo cĩ liên quan - Tài liệu tham khảo cĩ liên quan
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1. Dẫn dắt vào bài mới : 1. Dẫn dắt vào bài mới :
Trong phần lịch sử thế giới hiện đại, các em đã tìm hiểu nhiều sự kiện hết sức phong phú và phức tạp Tổng kết lại tồn bộ các kiến thức lịch sử thế giới đã học, lựa chọn và thống kê những sự kiện quan trong cĩ Tổng kết lại tồn bộ các kiến thức lịch sử thế giới đã học, lựa chọn và thống kê những sự kiện quan trong cĩ ảnh hưởng to lớn, đồng thơi nhận thức đúng những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại là nhiệm vụ cơ bản của chúng ta qua bài học hơm nay. Trên cơ sở đĩ, các em cần biết đánh giá đúng về mối liên hệ giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong thời ký 1917 – 1945.
2. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
- GV hướng dẫn các em lập bảng biểu về những sự kiện chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917 - kiện chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917 - 1945)
- HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV- GV dùng bảng phụ củng cố - GV dùng bảng phụ củng cố
- HS bổ sung và ghi chép vào vở học