+ Nhận biết hình tượng của tổ chức nào?
+ Em biết gì về tổ chức này?
+ Sự ra đời của tổ chức này đã nĩi lên vị thế của khu vực Đơng Nam Á như thế nào?
- GV nhân xét và bổ sung, rồi dẫn dắt vào bài mới: Chúng ta nhân thấy sự lớn mạnh của các quốc gia ở khu vực Đơng Nam Á trong thời kỳ hiện đại. Để hiểu biết được lịch sử của khu vực này trong thời kỳ 1918 – khu vực Đơng Nam Á trong thời kỳ hiện đại. Để hiểu biết được lịch sử của khu vực này trong thời kỳ 1918 – 1939 chúng ta vào bài mới.
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớpThời Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức học sinh cần nắm
5
5
Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV dùng lược đồ Đơng Nam Á để giúp HS nhận biết 11 nước trong khu vực. Từ đĩ, nhắc lại nhận biết 11 nước trong khu vực. Từ đĩ, nhắc lại lịch sử cuối thế kỉ XIX.
- GV nêu vấn đề: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất phong trào cách mạng ở Đơng Nam Á cĩ nhất phong trào cách mạng ở Đơng Nam Á cĩ những chuyển biến gì? Các em quan sát SGK để tìm hiểu cụ thể vấn đề này.
- GV chia HS thành 4 nhĩm và yêu cầu:+ Nhĩm 1: Những chuyển biến của các nước + Nhĩm 1: Những chuyển biến của các nước Đơng Nam Á về mặt kinh tế?
+ Nhĩm 2: Những chuyển biến của các nước Đơng Nam Á về mặt chính trị? Đơng Nam Á về mặt chính trị?
+ Nhĩm 3. Những chuyển biến của các nước Đơng Nam Á về mặt xã hội? Đơng Nam Á về mặt xã hội?
+ Nhĩm 4: Những tác động của bên ngồi đối với các nước Đơng Nam Á? với các nước Đơng Nam Á?
- HS thảo luận theo sự hướng dẫn của GV. Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung nếu cĩ diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung nếu cĩ
Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
I.TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
1.Tình hình kinh tế, chính trị, xã hộia.Về kinh tế: a.Về kinh tế: