Bài cũ: Nắm được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MT Ý thời phục hưng Bài mới: Xem và chuẩn bị bài sau

Một phần của tài liệu Bài 8: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MT THỜI TRẦN (Trang 60 - 61)

- Bài mới: Xem và chuẩn bị bài sau

V. Rút kinh nghiệm bổ sung:

Ngày 2 tháng 3 năm 2008

Tiết 31: ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ

I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến thức: giúp HS hướng đến những hoạt động bổ ích và có ý nghĩa trong những ngày hè. 2. Kĩ năng: Học sinh vẽ được tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình. 2. Kĩ năng: Học sinh vẽ được tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình.

3. Thái độ: HS có thái độ giữ gìn những hoạt động đó và yêu thích môn học vẽ tranh hơn.

II. Chuẩn bị:

1. Của Giáo viên: -Tranh ảnh về những hoạt động trong những ngày hè. 2 Của học sinh: - Giấy, màu vẽ, bút chì, tẩy . . . . 2 Của học sinh: - Giấy, màu vẽ, bút chì, tẩy . . . .

III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 1 phút 1. Ổn định tổ chức: 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút

? Nói về hoạ sĩ Lê-ô-na-đơ-vanh-xi và tác phẩm tiêu biểu của ông?

? Nói về Mi-ken-lăng-giơ và Ra-pha-en?

Miệng 3 học sinh

3.Giảng bài mới, cũng cố kiến thức, rèn kỹ năng:

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 3'

5'

26'

- Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài?

? Nêu một vài nội dung đề tài?

- Hướng dẫn HS cách vẽ

? Nhắc lại cách vẽ tranh?

- Hướng dẫn HS làm bài

+ Theo dõi, gợi ý cho HS những điều cần gợi ý.

+ Nhắc HS có thể dùng hình thức cắt dán.

- HS tìm và chọn nội dung đề tài

+ Đi chơi công viên+ Đi du lịch + Đi du lịch

+ Chăn trâu, thả diều, đá bóng . . .

- HS theo dõi+ Gồm 3 bước: + Gồm 3 bước: - Tìm bố cục - Vẽ hình - Vẽ màu - HS làm bài

TIẾT 31: ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ TRONG NHỮNG NGÀY HÈ

Một phần của tài liệu Bài 8: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MT THỜI TRẦN (Trang 60 - 61)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(64 trang)
w