- GDMT:Giáo dục học sinh biết yêu quý ngôi trường, từ đó biết giữ vệ sinh trường lớp B.CHUẨN BỊ:
33 A.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn KT & KN )
A.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn KT & KN )
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, 4). - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 tiếng/ phút).
B.CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng.
- Vở bài tập, bảng phụ.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. GTB: “Ôn tập –kiểm tra định kỳ” a. Ôn luyện các bài tập đọc - học thuộc lòng.
- Cho HS bốc thăm các tên bài tập đọc, học thuộc lòng ở tuần 1và bài: Ngày hôm qua đâu rồi ?
Nhận xét
b. Bảng chữ cái: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
Nhận xét.
c/ Ôn luyện về từ chỉ người, chỉ cây cối, chỉ con vật.
- Cho đọc yêu cầu - Cho thực hiện cá nhân
- Cho đọc yêu cầu - Thực hiện nhóm 4
Nhận xét
d/ Ôn luyện các bài tập đọc, học thuộc lòng .
Nhắc lại
- Bốc thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bị bài. - Đọc bài đã bốc thăm được và trả lời câu hỏi. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Đọc thuộc lòng bảng chữ cái. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Đọc nối tiếp bảng chữ cái. THƯ GIÃN
-Nêu yêu cầu của bài
- Thực hiện bài vào vở, một HS làm bảng phụ Trình bày, nhận xét
- Nêu yêu cầu của bài
- Nhóm thực hiện tìm từ. Đại diện nhóm trình bày – nhận xét.
+ Bạn bè, bố, anh,……..+ Bàn ghế, xe đạp,……. + Thỏ, mèo, chuột,…….+ Cây chuối, cam, xoài,…
34
- Cho bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng ở tuần 2 và bài: Mít làm thơ. Nhận xét
đ/ Ôn luyện về cách đặt câu theo mẫu: Ai là gì ?
- Cho đọc yêu cầu - Thực hiện cá nhân
Nhận xét
e/ Ôn luyện về xếp tên người theo bảng chữ cái.
- Đọc yêu cầu. Thực hiện theo nhóm 4
Nhận xét
- Bốc thăm và chuẩn bị bài. - Đọc bài và trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Thực hiện và nêu miệng các câu đã đặt: + Nhung là học sinh lớp hai.
+ Nhung là học sinh giỏi. THƯ GIÃN
-Đọc yêu cầu
- Nhóm tìm tên các nhân vật trong bài tập đọc của tuần 7 – 8 và ghi vào bảng. Trình bày, nhận xét. + An, Dũng, Khánh, Minh, Nam.
Sau đó đọc lại tên các nhân vật.
D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ:
- GV cho HS đọc lại một số bài tập đọc, học thuộc lòng. - Về ôn lại và chuẩn bị bài “Ôn tập giữa học kỳ“
- Nhận xét
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy 05 / 10 / 2010 Môn:TIẾNG VIỆT (KT-KN:16 – SGK: ) Tên bài dạy: ÔN TẬP – KTĐK GKHI ( tiết 3+4)
A.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn KT & KN )
……… ……….… ………
Ngày Tháng năm 2010
35
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (bài) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2 ; 3).
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút. HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài ( tốc độ trên 35chữ/15phút)
B.CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng. - Vở bài tập, bảng phụ.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
2.GTB: “Ôn tập –kiểm tra định kỳ” a.Ôn luyện các bài tập đọc - học thuộc lòng.
- Cho HS bốc thăm các tên bài tập đọc, học thuộc lòng ở tuần 3 và bài: Danh sách HS tổ một, lớp 2A.
Nhận xét
b. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Cho đọc yêu cầu
- H.dẫn làm bài. Cho thực hiện theo nhóm 4
Nhận xét.
c. Ôn luyện về cách đặt câu kể về con vật, đồ vật, cây cối.
- Cho đọc yêu cầu
Nhắc lại
- Bốc thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bị bài. - Đọc bài đã bốc thăm được và trả lời câu hỏi. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nhắc lại yêu cầu
- 2 HS đọc bài : Làm việc thật là vui.
- Thực hiện làm bài theo nhóm. Đại diện trình bày.
+ Từ ngữ chỉ sự vật: Đồng hồ, gà trống, con tu hú, con chim, cành đào, Bé.
+ Từ ngữ chỉ hoạt động: Báo phút, báo giờ, gáy vang, kêu tu hú, bắt sâu, bảo vệ, báo trời sáng, nở, đi, quét, nhặt, chơi.
THƯ GIÃN - Đọc yêu cầu
- Thực hiện. Trình bày, nhận xét. + Cây mít nhà em trái sum sê. + Con mèo bắt chuột rất giỏi.
36
- Cho thực hiện cá nhân
Nhận xét
d. Ôn luyện các bài tập đọc, học thuộc lòng .
- Cho bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng ở tuần 4 và bài: Mít làm thơ.
Nhận xét
đ/ Ôn luyện về chính tả (nghe – viết ) - Đọc đoạn chính tả.
- Nêu câu hỏi: Đoạn văn kể về ai ?
- H. dẫn trình bày: Đoạn văn có mấy câu ? Từ nào viết hoa ?
- H.dẫn viết từ khó: Đọc, phân tích từ khó. - Đọc bài cho HS ghi.
- Đọc bài cho dò, soát lỗi. Nhận xé
+ Em thích nghe kể chuyện cổ tích.
- Bốc thăm và chuẩn bị bài. - Đọc bài và trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét. THƯ GIÃN
- Theo dõi, 2 Hs đọc lại, cả lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi:
+ Lương Thế Vinh dùng trí cân voi.
+ Có 4 câu, tên riêng và từ sau dấu chấm viết hoa.
- Viết vào bảng các từ khó. - Nghe và ghi bài vào vở - Nghe và soát lỗi
D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ:
- GV cho HS đọc lại một số bài tập đọc, học thuộc lòng. - Về ôn lại và chuẩn bị bài “Ôn tập giữa học kỳ”. Nhận xét
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy 06 / 10 / 2010 Môn:TIẾNG VIỆT (KT-KN:16 – SGK: ) Tên bài dạy: ÔN TẬP – KTĐK GKHI ( tiết 5)
A.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn KT & KN )
……… ……….… ………
Ngày Tháng năm 2010
37
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (bài) thơ đã học.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh ( BT2)
B.CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng. - Vở bài tập, bảng phụ.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ K.tra:
2/ GTB: “Ôn tập –kiểm tra định kỳ” a/ Ôn luyện các bài tập đọc - học thuộc lòng.
- Cho HS bốc thăm các tên bài tập đọc, học thuộc lòng ở tuần 5 và bài: Cái trống trường em.
Nhận xét
b/ Ôn kĩ năng kể theo tranh. - Cho đọc yêu cầu
- H.dẫn quan sát tranh và trả lời nội dung của từng tranh.
Nhận xét.
Nhắc lại
- Bốc thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bị bài.
- Đọc bài đã bốc thăm được và trả lời câu hỏi.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.
THƯ GIÃN
- Nhắc lại yêu cầu
- Quan sát 4 bức tranh và trả lời tạo thành câu chuyện
+ Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn đi học. Hôm nay, mẹbị bệnh nằm ở nhà. Tuấn rót nước cho mẹ uống thuốc. Sau đó, Tuấn đi bộ đến trường.