B : Chuẩn bị phân bón các loại.
- GV thực hiện các bớc của quy trình thực hành và yêu cầu HS quan sát, lắng nghe.
B2: Đào hố quan gốc. B3: Bón phân lấp đất. B4:ủ rơm rạ, cỏ khô B5: Tới nớc III .Làm mẫu, các dạng sai hỏng: a.Làm mẫu: Kỹ thuật đào hố bón lót b.Các dạng sai, hỏng: -Rãnh không đúng kích thớc -Xác định sai vị trí
Gv Làm mẫu nhanh 1 lần, làm mẫu chậm có phân tích.
HS quan sát, theo dõi GV thao tác. Hs: Lắng nghe-ghi nhớ
V-Hs thực hành :
B1: Chuẩn bị phân bón các loại.
B2: Đào hố quan gốc. B3: Bón phân lấp đất. B4: ủ rơm rạ, cỏ khô B5: Tới nớc Gv: Phân nhóm và vị trí thực hành, Phát dụng cụ thực hành, nhóm trởng lên nhận Hs tiến hành làm
Gv: Quan sát, theo dõi từng thao động tác của học sinh, uốn nắn sửa sai.
Sau khi các tổ hoàn thành bớc 1 xong chuyển sang bớc 2
Hs: Tiến hành làm nh trên Gv: Quan sát nhắc nhở
Các tổ hoàn thành xong bớc 2 chuyển sang b- ớc 3
Hs: Tiến hành làm nh trên Gv: Quan sát nhắc nhở
Các tổ hoàn thành xong bớc 3 chuyển sang b- ớc 4
Các tổ hoàn thành xong bớc 4 chuyển sang b- ớc 5
Gv: Quan sát, theo dõi, đôn đốc học sinh làm đúng theo các thao động tác của giáo viên. Yêu cầu học sinh làm ngay cho tới khi làm đ- ợc
Hs: Tiếp tục luyện tập cho tới khi hết thời gian.
Gv: Thu bài thc hành
4. Củng cố: (5’)
Gv Nhận xét buổi thực hành:
- ý thức thực hành của các nhóm học sinh. - Đánh giá kết quả của học sinh
5. Hớng dẫn về nhà
- GV dặn Hs ôn tập bài 18, 19, 20
IV.Rút kinh nghiệm: ... ...
N/s: Tiết 52
ễN TẬP (cõy ăn quả )
I.Mục tiờu: Qua bài này học sinh phải 1.Kiến thức:
- Hiểu và nắm vững một số kiến thức cơ bản nhất về kỹ thuật trồng và chăm súc cõy ăn quả cú mỳi, cõy cam , cõy xoài
- Nắm được cỏc loại sõu bệnh và biện phỏp phũng trừ
2.Kỹ năng:
Qua bài này rốn luyện kỹ năng , khỏi quỏt , tổng hợp học sinh
II. Chuẩn bị ôn tập
- GV : Nghiờn cứu SGK , soạn đề cương ụn tập
- Học sinh: chuẩn bị đề cương chi tiết ở nhà, qua những cõu hỏi trong SGK
III. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm phần chuẩn bị đề cương ụn tập của học sinh (1') 3. Bài mới
Nội dung Hoạt động Giáo viên – Học sinh