- Phiếu bài tập ghi nội dung bài số 3- SGK.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ. Đọc và viết các số La M từ I đến XII ?ã
2- Bài mới a- Giới thiệu bài.b- Hớng dẫn cách xem đồng hồ. b- Hớng dẫn cách xem đồng hồ. (trờng hợp chính xác đến từng phút) * Giáo viên giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ. (kim, vạch chia phút)
- Quan sát đồng hồ 1 sách giáo khoa: Đồng hồ chỉ? giờ 6 giờ 10 phút.
?+ Khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút vị trí của kim ngắn và kim dài nh thế nào?
- Quan sát đồng hồ 2 - SGK. ?+ Kim ngắn ở vị trí nào? + Nh vậy là mấy giờ?
+ Kim dài ở vạch nhỏ thứ mấy sau số 2? + Đồng hồ chỉ? giờ?
- Tơng tự giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát đồng hồ 3=>nêu thời điểm tơng ứng.
- Giáo viên đa 1 số thời điểm khác để học sinh đọc giờ theo 2 cách (hơn, kém)
Kết luận: Nếu kim dài cha vợt qua số 6 (theo chiều quay của kim đồng hồ thì nĩi theo cách thứ nhất đọc : 5h10'. Nếu kim dài vợt quá số 6 thì nĩi theo cách thứ hai: 8h
- Học sinh nhắc lại: 6 h 10'. -... -...quá số 6 một ít. -...hơn 6 giờ. -...thứ ba. -...6h13'
- Học sinh quan sát => nêu thời điểm tơng ứng.
kém 5 phút. c- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát => nêu thời điểm t- ơng ứng với từng đồng hồ.
?+ Vậy để xác định thời điểm chính xác đến từng phút cần làm nh thế nào?
Bài 2:
- Giáo viên tổ chức trị chơi " Ai nhanh nhất" với nội dung của bài tập.
Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm bài vào phiếu bài tập => Đổi vở kiểm tra chéo
- Học sinh quan sát => nêu miệng thời điểm tơng ứng.
- Cần xác định vị trí kim giờ ngắnvà kim dài.
- Hai đội chơi - Mỗi đội 3 học sinh.Trong thời gian 2 phút đội nào đặt đúng và nhanh trớc thì dành phần thắng cuộc - Học sinh làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 3- Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét giờ học. Tập làm văn
Nghe kể: Ngời bán quạt may mắn I - Mục tiêu.- Nghe, kể câu chuyện "Ngời bán quạt may mắn".
- Nhớ nội dung câu chuyện và kể lại đúng, tự nhiên. - Trau dồi vốn Tiếng Việt. Tự tin, mạnh dạn trớc tập thể.