III- Các hoạt động dạy và học 1 Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm.
2- Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
Mục tiêu: Kể ra đợc những ích lợi của lá cây.
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 89 để nĩi về
- Ví dụ: Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì? Quá trình này xảy ra trong điều kiện nào? - Trong quá trình hơ hấp, lá cây hấp thụ khí gì , thải ra khí gì?
...
ích lợi của lá cây và kể tên những lá cây thờng đợc sử dụng ở địa phơng.
luận => trình bày kết quả. Lá cây: + Để ăn. + Làm thuốc. + Gĩi hàng.... 3- Củng cố - Dạn dị. - Nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2006 tập đọc
Chơng trình xiếc đặc sắc I - Mục tiêu.
- Đọc đúng một số từ ngữ: xiếc, nhào lộn, khéo léo, đặc sắc. Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ % và số điện thoại. Hiểu các từ ngữ mới và nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bớc đầu cĩ những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo.
- Đọc lu lốt tồn bài.
- Thấy đợc tính hấp dẫn của quảng cáo.
II- Đồ dùng.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Học sinh đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi lên quan đề bài "Em vẽ bác Hồ"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu tồn bài.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai.
Lu ý: 50 % (năm mơi phần trăm). 1 - 6 (mồng 1 tháng 6)
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn. * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài. * Giải nghĩa 1 số từ mới. b- Tìm hiểu bài.
?+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
+ Em thích những nhân vật nào trong quảng cáo? Nĩi rõ vì sao?.
+ Cách trình bày quảng cáo cĩ gì đặc biệt?
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc từng đoạn.
-...lơi cuốn mọi ngời đến xem xiếc. ...
- Thơng báo rất ngắn gọn, cĩ tranh minh hoạ, những từ ngữ quan trọng đ- ợc in đậm....
+ Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu?
d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lại.
qua lại...
- Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh thi đọc hay. - 2 học sinh đọc lại cả bài.
3- Củng cố - Dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
Luyện từ và câu
Nhân hố. Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào? I- Mục tiêu.
- Củng cố hiểu biết về cách nhân hố. Ơn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào?
- Biết sử dụng biện pháp tu từ nhân hố trong viết văn và cách đặt, trả lời câu hỏi: Nh thế nào? - Thấy đợc sự phong phú của Tiếng Việt.
II- Đồ dùng.
- Đồ hồ.
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Tìm câu văn cĩ sử dụng biện pháp tu từ nhân hố?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1.
?+ Trong bài thơ, những nhân vật nào đợc nhân hố? - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhĩm câu hỏi b. => đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C. Bài 2.
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp (1 học sinh hỏi 1 học sinh trả lời) nơi dung câu hỏi.
- Yêu cầu 1 số cặp lên thực hành hỏi đáp. Bài 3.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm trong mỗi câu.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Đọc bài thơ "Đồng hồ báo thức". -...kim giờ, kim phút, kim giây.
- Học sinh làm việc theo nhĩm đơi. Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- Học sinh trình bày miệng câu hỏi C.
- Học sinh làm việc theo nhĩm đơi. - Các cặp học sinh trình bày miệng yêu cầu bài tập.
- Đọc yêu cầu của bài. - Trình bày miệng bài làm - Cả lớp nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
tốn
Chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ 1 chữ số (tiếp) I- Mục tiêu.
- Biết thực hiện phép chia: trờng hợp chia cĩ d, thơng cĩ 4 chữ số hoặc cĩ 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Tự tin, hứng thú trong học tốn.