của các địa điểmnằm trên đờng đồng mức. Bài học hôm nay chúng ta sẽthực hành tìm độ cao của các địa điểm dựa vào đờng đồng mức
GV: Vẽ các đờng đồng mức, hớng dẫn
vào đờng đồng mức.
+ Nếu địa điểm nằm trên đờng đồng mức có ghi số-> Đọc số ghi
+ Gần đờng nào đó-> Kết quả đờng gần đó.
+ Giữa 2 đờng: TB của 2đờng.
Hoạt động 1: Cả lớp
- Yêu cầu: Xác định nd yêu cầu bài 1
Hoạt động2: Nhóm
Bớc 1: 1 HS đọc nội dung của bài 2 => Xác định yêu cầu
- GV chia lớp làm 6 nhóm(7') hoàn thành nội dung ở phần kết quả
=> Đại diện nhóm báo cáo. GV nhận xét - bổ sung - Vẽ đờng đồng mức có ghi sẵn độ cao: Tự chọn => Tính độ cao. A: 6000m B: 500m C: 200m Bài 1: - Đờng đồng mức là đờng nối những đại lợng có cùng 1 độ cao trên bđồ.
- Dựa vào đờng đồng mức biết độ cao tuyệt đối của các điểm, hình dạng, địa hình, độ dốc- hớng nghiêng.
Bài 2:
- Kẻ bảng điền nội dung yêu cầu vào chỗ trống.
Yêu cầu Kết quả
- Hớng núi từ A1 - >A2
- Chênh lệch độ cao của 2 đờng đồng mức - Độ cao A1 A2 B1 B2 B3
- K/ cách đờng chim bay A1 - >A2
- Sự khác nhau sờn Tây - Đông
T - Đ 100m 900m >600m >500m 500m 650 m 7.500m
- Sờn Tây dốc hơn sờn Đông( Vì đờng đồng mức sát nhau hơn)
IV. Đánh giá:
Đánh dấu X vào ý em chọn đúng:
Đờng đồng mức cho ta biết:
a. Độ cao tuyệt đối của 1 địa điểm bất kì.
c. Khoảng cách đờng chim bay b. Hớng nghiêng, đặc điểm của sờn d. Tất cả các ý trên
V. Hoạt động nối tiếp:
- Tìm hiểu lớp vỏ không khí của TĐ. Mặt trăng có lớp vỏ khí không?
Ngày soạn: /1 / 2009 Ngày thực hiện :6A1: /1
:6A2: /1 :6A3: /1 Tiết 21: Bài 17: lớp vỏ khí I. Mục tiêu: Học sinh cần:
- Biết đợc thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí; Biết vai trò của hơi nớc trong lớp vỏ khí.
- Biết đợc các tầng của lớp vỏ khí: Đối lu, bình lu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng.
- Nêu đợc sự khác nhau về nhiệt độ độ ẩm của các khối khí: Nóng, lạnh, Đại d-
ơng; Lục địa
- Rèn kĩ năng nhận xét hình biểu diễn các tầng của lớp vỏ khí
II. Ph ơng tiện dạy học:
- Tranh vẽ các tầng khí quyển
III. Hoạt động dạy và học:
1 . ổn định lớp:
6A1:.../28 vắng:... 6A2:..../30 vắng:... 6A3.../ 28 vắng:...
2. Kiểm tra bài cũ :
? Em biết gì về lớp vỏ không khí ?
3. Nội dung:
* Mở bài: Trong chúng ta ai cũng biết xung quanh trái đất có lớp không khí bao bọc song chúng ta biết gì về không khí?
Hoạt động 1: Cả lớp
? Lớp vỏ khí là gì?
Y/c HS quan sát H45(52- sgk) GV treo hình vẽ phóng to.
- Đối chiếu với hvẽ sgk 1 hs lên bảng:
? Hãy xác định thành phần của không khí trên hvẽ ở bảng với nd sau:
? Không khí gồm những thành phần nào. ? Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu
-> HS dới lớp nhận xét- GV ghi
? Thành phần nào chiếm tỉ lệ lớn nhất? Nhỏ nhất? ( HS về chỗ)
? Thành phần nào duy trì sự sống? Thành phần nào tạo ra mây ma?
GV: Bằng kiến thức toán học: 1 vòng tròn tơng ứng với bao nhiêu độ?
100% tơng ứng 3600
Hơi nớc chỉ có 1%tơng ứng? (3,60)
Ôxi 21% tơng ứng? (21x3,60)
Nitơ 75% tơng ứng? (75x3,60)
HS về nhà tính góc và vẽ hình tròn.
GV: Khi biết đợc thành phần của không khí thì chúng ta cũng cần biết về cấu tạo của không khí.
Hoạt động 2: Cá nhân.
- Y/c hs đọc 3 dòng đầu mục 2 sgk cho biết:
? Lớp vỏ khí có chiều dày là bao nhiêu
+ Y/c hs đọc 3 dòng tiếp theo và quan sát H46(53- sgk) đọc tên hình vẽ.
GV: Treo tranh lên bảng và hớng dẫn hs quan sát: Chiều dọc, độ cao. -> Tên các tầng khí quyển.
- y/c 1 hs lên xác định giới hạn và đọc tên các tầng khí quyển. Hs khác nhận xét
- Để tìm hiểu các tầng khí quyển, y/cầu cả lớp hoàn thành phiếu học tập số1
- Dựa vào kiến thức đã học- nd sgk kết hợp quan sát hình vẽ.
N1,2: Nghiên cứu tầng đối lu. N3,4: Nghiên cứu tầng bình lu. N5,6: Các tầng cao của khí quyển.
- HS thảo luận đại diện nhóm báo cáo hoàn thành nd phiếu (hs ghi ở bảng )
- GV treo bảng chuẩn kiến thức
- Gồm: Ôxi:21%, Nitơ: 75%. Hơi nớc và các khí khác 1%
2. Cấu tạo của lớp vỏ khí( Lớp khí quyển) quyển) - Độ dày trên 60.000Km Các tầng Đặc điểm Đối lu Bình lu Các tầng cao khí quyển Vị trí 0 - 16 km 16 - 80 km 80 km trở lên
Đặc điểm
- Mật độ không khí dày( 90%). - Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng.
- Nơi sinh ra các hiện tợng khí tợng mây..
- T0 giảm dần theo độ cao:
100m giảm 0.60c - Có lớp Ôzôn: Tác dụng ngăn cản những tia bức xạ có hại cho SV và con ngời - Không khí cực loãng
- Qua ndung kiến thức chuẩn cho biết:
?T/dụng củalớp Ôzôn trong khí quyển? Việc
cần thiết phải bảo vệ lớp này?
- Trong các tầng khí quyển tầng nào có MQHệ trực tiếp đến đời sống và sản xuất của con ng- ời?
? Vai trò của lớp khí quyển đối với TĐ
GV: Chỉ trên tranh vẽ nhấn mạnh: Tầng đối lu có lục địa và đại dơng, do sự tiếp xúc của khí quyển với bề mặt đất nên sinh ra các khối khí.
Hoạt động 3: Cá nhân - Trò chơi.
- y/c hs đọc 6 dòng đầu mục 3 phần đóng khung(54-sgk) cho biết:
? TĐ có các khối không khí nào.
GV treo phiếu học tập số 2 để trống GV chuẩn bị sẵn 4 tấm bìa 4 khối khí - ndung ghi nơi h/thành và t/c( ngắn gọn) - Trong 1 phút hs gắn đợc đúng các thông tin( Đạt 10 điểm- sai 1 nd trừ 2)
- HS nhận xét, GV uốn nắn qua bảng gắn kiến thức.