1. ổn định 6A ( /26) 6B ( /29) 6C ( /29) 6D( / 26) 2. Kiểm tra 15phút ( Đề và Đáp án theo đề nhà trờng) 3. Bài mới: * Mở bài:
Lớp vỏ Trái Đất rất quan trọng vì là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên, nơi sinh sống hoạt động của xã hội loài ngời. Con ngời đã tính đợc diện tích của Trái Đất: 510 triệu Km2 trong đó có lục địa và đại dơng => sự phân bố lục địa và đại dơng trên bề
mặt Trái Đất nh thế nào?
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1: Cá nhân
- HS quan sát H34 SGK, hoàn thành nội dung ở bảng:
Tỉ lệ NCB NCN
Lục địa Đại dơng
- Qua kết quả ở bảng:
? Giải thích vì sao ngời ta gọi NCB là lục bán cầu. NCN là thủy bán cầu?
- HS phát biểu + hoàn thành bài tập => GV bổ sung và chuẩn kiến thức.
GV: Khi đã biết tỉ lệ lục địa và đại dơng ở 2 nửa
Nội dung
1. Tỉ lệ diên tích giữa lục địa và đại d - ơng.
- Lục địa (39,4%) -> Lục bán cầu(NCB
- Đại dơng(60,6%)-> Thủy bán cầu ( NCN)
cầu => Sự phân bố lục địa ở 2 nửa cầu ra sao?
Hoạt động 2: Cá nhân .
- HS quan sát đọc bảng 34 - SGK kết hợp quan sát bản đồ thế giới:
? Xác định trên bản đồ -> đọc tên các lục địa trên thế giới? Số lợng các lục địa?
- Xác định p.vi 1 châu lục? 1 lục địa?
( Ôxtrâylia; Châu Phi)
- GV: Uốn nắn sửa sai kĩ năng chỉ bđồ
Hoạt động 3: Nhóm ( 3 )’
Thực hành trên bản đồ tự nhiên 2 nửa cầu: *Nhóm 1: Lục địa nào có diện tích lớn nhất?
Nhỏ nhất? Nằm ở nửa cầu nào?
* Nhóm 2: Lục địa nào nằm hồan toàn ở NCB -
NCN.
* Nhóm 3: Lục địa nào có diện tích phần lớn ở
NCN?
- Lục địa Phi phân bố ra sao?
- Đại diện nhóm gắn lục địa lên bản đồ => Bổ sung, GV nhận xét -> Chuẩn KT
Hoạt động 4: Cả lớp
Quan sát vị trí VN trên bản đồ cho biết
? Nớc ta thuộc lục địa nào Châu nào. ? Châu lục khác lục địa ở điểm nào?
( + Châu lục : kể cả đảo xq đất liền 1 bộ phận k0
thể tách rời các quốc gia là khái niệm có tính chất văn hóa - LS => Diện tích lớn hơn lục địa.
+ Lục điạ: Phần đất liền, xq bao bọc bởi đại dơng, là KN về tự nhiên)
GV: Xác định trên bản đồ:
- 1 châu lục: có 2 đại lục( Châu Mĩ) - 1 đại lục: Có 2châu lục( Châu á - Âu)
=> Các đại dơng phân bố ở lớp vỏ TĐ ra sao? GV: hớng dẫn hs cách tính tỉ lệ đại dơng qua bảng số liệu SGK - 35:
STĐ 510 triệu Km2 - 100%
SĐD361 triệu Km2 - >X=? => X = 71% => S. lục địa: 29%
Hoạt động 5: Cá nhân
- Dựa vào diện tích đại dơng ở bảng số liệu, kết hợp quan sát bản đồ, t liệu đã đọc, đã học:
? Tìm đọc tên các đại dơng trên bản đồ? Vỏ TĐ có mấy đại dơng lớn? Đại dơng nào lớn nhất?
2. Các lục địa: - Gồm 6 châu lục: + á - Âu: Lớn nhất ở NCB + Phi: NCB - NCN + Bắc Mĩ: NCB + Nam Mĩ: Phần lớn NBC + Ôxtrâylia: Nhỏ nhất ở NBC + Nam cực: NBC 3 Các đại d ơng:
Nhỏ nhất
? Chúng ta đi vòng quanh Trái Đất = đờng biển đợc không? Tại sao.
Hoạt động 6: Cả lớp
? Để rút ngắn q.đờng& t.gian gthông trên biển con ngời đã làm gì ở những nơi đất hẹp? ( Kênh đào Xuyê...)
? Hiên nay có những công trình nào nối đảo Anh Quốc với Châu Âu? ( Đờng tđiện ngầm dới đáy đại
dơng)
GV: Từ lục địa -> Đại dơng chúng ta phải đi qua 1 bộ phận tiếp giáp có ý nghĩa quan trọng với loài ngời.
Hoạt động 7: Cá nhân
- Quan sát H29 SGK- 35 :
? Rìa lục địa có những bộ phận nào. Độ sâu bao nhiêu m?
? Đơn vị đo độ sâu. ( Số âm - )
? Con ngời đã khai thác& phát triển Ktế ở vùng rìa ntn?
- Q.trình khai thác tài nguyên của biển và đại d- ơng chúng ta phải lu ý điều gì?
- Có 4 đại dơng lớn: + TBD: Lớn nhất + ĐTD +ÂĐ D + BBD: Nhỏ nhất 4. Rìa lục địa - Gồm: Thềm lục địa: Sâu 0-> -200m + Sờn lục địa: - 200 -> - 2500m IV. Đánh giá: GV: Tổ chức trò chơi với 2 hình thức.
1. Mỗi tổ cử 2 HS (1')HSA đọc tên L.địa - Đ.dơng=> HS B chỉ trên bản đồ2. 1 HS chỉ vị trí lục địa - đại dơng => 1 HS đọc tên 2. 1 HS chỉ vị trí lục địa - đại dơng => 1 HS đọc tên