IV/ Nhận xét-đánh giaù:
CỦA NGÀNH THÂN MỀM I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Trình bày được sự đa dạng của thân mềm.
- Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm
2/ Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát tranh.
- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhĩm. 3/ Thái độ : Cĩ ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh hình 21.1 SGK
Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 • HS: Đọc trước bài mới.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 2’ 3’
- Thu báo cáo thực hành. 2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNGHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin, quan sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận nhĩm trả lời:
+ Nêu cấu tạo chung của thân mềm? + Lựa chọn các cụm từ để hồn thành bảng 1.
- Hs quan sát hình ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: Vỏ, thân, áo, chân.
- Các nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng.
- Đại diện nhĩm lên điền các cụm từ vào bảng1 các nhĩm khác nhân xét, bổ
- Gv treo bảng phụ gọi đại diện nhĩm lên làm bài tập.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
sung.
Bảng1: Đặc điểm chung của ngành thân mềm
TT Các đặc
điểm Nơi sống Lối sống
Kiểu đá vơi
Đặc điểm cơ thể Khoan g áo Thân
mềm phân đốtKhơng Phân đốt
1 Trai sơng Nước ngọt Vùi lấp 2 mảnh x x x
2 Sị Ơû biển Vùi lấp 2 mảnh x x x
3 Ốc sên Ơû cạn chậmBị 1 vỏ xoắn ốc x x x
4 Ốc vặn Nước ngọt chậmBị 1 vỏ xoắn ốc x x x
5 Mực Ơû biển nhanhBơi Mai ( vỏ tiêu
giảm) x x x
- Từ bảng trên Gv yêu cầu Hs thảo luận: + Nhận xét sự đa dạng của thân mềm. + Nêu đặc điểm chung của thân mềm?
- Hs nêu được: Đa dạng: kích thước, cấu tạo cơ thể, mơi trường sống, tập tính.
* KL: Đặc điểm chung của thân mềm:
- Thân mềm khơng phân đốt, cĩ vỏ đá
vơi.
- Cĩ khoang áo phát triển, Hệ tiêu hĩa phân hĩa
15’ VAI TRỊ CỦA THÂN MỀMHOẠT ĐỘNG 2
- Gv yêu cầu Hs làm bài tập bảng 2 SGK. - Gv kẻ bảng 2 để Hs hồn thành.
- Gv gọi đại diện các nhĩm lên hồn thành nội dung ở bảng 2.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- Hs dựa vào kiến thức trong chương trao đổi thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến hồn thành bài tập bảng 2.
- Đại diện nhĩm làm bài tập nhĩm khác bổ sung.
- Hs theo dõi và bổ sung ( nếu cần)
Bảng 2: ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm
TT Ý nghĩa thực tiễn Tên đại diện thân mềm cĩ ở địa phương.
1 Làm thực phẩm cho người Mực, sị, ngao, hến, trai, ốc…
3 Làm đồ trang sức Ngọc trai
4 Làm vật trang trí Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sị…
5 Làm sạch mơi trường nước Trai, sị, hầu, vẹm…
6 Cĩ hại cho cây trồng Các lồi ốc sên
7 Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán Oác gaoj, ốc mút, ốc tai…
8 Cĩ giá trị xuất khẩu Mực, bào ngư, sị huyết…
9 Cĩ giá trị về mặt địa chất Hĩa thạch một số vỏ ốc, vỏ sị …
- Gv cho Hs thảo luận:
+ Ngành thân mềm cĩ vai trị gì? + Nêu ý nghĩa củ vỏ thân mềm?
- Hs thảo luận rút ra ích lợi và tác hại của thân mềm.
- Hs dựa vào bảng 2 để trả lời.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’ 7’
- Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối bài.
- Gv cho học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK tr 73 * Gợi ý câu hỏi cuối bài:
C3: Vỏ thân mềm được khai thác để bán làm đồ trang trí ở các nơi du lịch vùng
biển như: Hạ long, đồ sơn, sầm sơn, nha trang, vũng tàu…vỏ của các lồi ốc
được khai thác nhiều hơn cảvì chúng vừa đa dạng, vừa đẹp, vừa kì dị như: ốc tù
và, ốc bàn tay, ốc gai, ốc mơi, ốc ngựa, ốc bẹn…)
V/ Dặn dị:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK. - Đọc mục “ Em cĩ biết?”
- Chuẩn bị theo nhĩm: con tơm sơng cịn sống, tơm chín.
Tuần: 12 Ngày soạn:26/10/2008
Tiết : 23