C, Giáo viên hướng dẫn viết tường trình:
3/ Hệ bài tiết.
- Gv nêu câu hỏi:
+ Hệ bài tiết nằm ở đâu? Cĩ chức năng gì?
dinh dưỡng, thải cặn bã. + Hs giải thích:
“ thí nghiệm về vai trị của bĩng hơi” khi bĩng hơi thay đổi thể tích: phồng to giúp cá nổi lên (A), thu nhỏ khi chìm sâu dưới nước (B)
* KL:Hệ tiêu hố cĩ sự phân hố thành
các bộp
Miệng hầu Tq Dd ruột hậu mơn. Tuyến tiêu hố: Gan, mật, tuyến ruột. - Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải căn bã.
- Các nhĩm thảo luận tự rút ra kết luận. * KL: - Hơ hấp:
Cá hơ hấp bằng mang, lá mang là những nếp da mỏng cĩ nhiều mạch máu để trao đổi khí.
- Hs quan sát tranh, đọc kĩ chú thích xác định được các bộ phận của hệ tuần hồn. Chú ý vị trí của tim và đường đi của máu thảo luận tìm các từ cần điền vào chỗ trống
- Đại diện nhĩm điền từ nhĩm khác bổ sung.
* KL: - Tuần hồn:
- Tim 2 ngăn: 1 TN, 1 TT
- 1 vịng tuần hồn, máu đi nuơi cơ thể đỏ tươi.
- Hs nhớ lại kiến thức bài thực hành để trả lời.
+ HBT: 2 dải thận màu đỏ, nằm sát sống
lưng lọc từ máu các chất độc để thải ra ngồi.
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin quan sát hình 33.2, 33.3 Sgk và mơ hình não trả lời câu hỏi:
+ Hệ thần kinh của cá gồm những bộ phận nào?
+ Bộ não cá chia làm mấy phần? Mỗi phần cĩ chức năng như thế nào?
+ Nêu vai trị của các giác quan?
+ Vì sao thức ăn cĩ mùi lại hấp dẫn cá?
- Hs đọc thơng tin quan sát hìn 33.2, 33.3 Sgk
thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến trả lời.
+ HTK: - TW thần kinh: Não và tuỷ sống. - Dây TK: đi từ TK TW các cơ quan.
+ Cấu tạo não cá: ( 5 phần) - Não trước: kém phát triển. - Não trung gian
- Não giữa: Lớn; Trung khu thị giác. - Tiểu não: Phát triển: Phối hợp các cử động
phức tạp.
- Hành tuỷ: điều khiển nội quan. + Giác quan:
- Mắt: Khơng cĩ mí nên chỉ nhìn gần. - Mũi: Đánh hơi tìm mồi.
- Cơ quan đường bên: nhận biết áp lực tốc độ
dịng nước, vật cản.
- Hs dựa kiến thức để trả lời.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
- Gv cho Hs đọc kết luận cuối bài.
- Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống ở nước?
V/ Dặn dị: 2’
- Học bài theo câu hỏi và kết luận trong Sgk. - Vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép.
- Sưu tầm tranh ảnh về các lồi cá.
Tuần: 17 Ngày soạn:18/12/2008
Tiết : 34 Ngày dạy :
Bài:30 ƠN TẬP PHẦN 1
ĐỘNG VẬT KHƠNG XƯƠNG SỐNGI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
- Khái quát được đặc điểm của các ngành ĐVKXS từ thấp đến cao. - Thấy được sự đa dạng về lồi của Đv.
- Phân tích được nguyên nhân của sự đa dạng ấy, cĩ sự thích nghi rất cao của động vật với mơi trường sống.
- Thấy được tầm quan trọng chung của ĐVKXS đối với con người và tự nhiên.
2/ Kỹ năng : - Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, khái quát hố. - kĩ năng hoạy động nhĩm.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh ảnh Sgk.
• HS: Ơn tập lại ngành Đv khơng xương sống.
III/ Hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’ ƠN TẬP VỀ TÍNH ĐA DẠNG CỦA ĐVKXSHOẠT ĐỘNG 1 - Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin SGK
kết hợp với kênh hình, kênh chữ (đặc điểm) về mối lồi đã học thảo luận nhĩm điền vào chỗ trống tên ngành và tên lồi.
+ Nhận ra được tên lồi và tên ngành mà lồi đĩ đại diện.
- Gv gọi đại diện nhĩm trình bày. - Gv hồn thiện kiến thức
- Hs đọc thơng tin kết hợp với kiến thức đã học
thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần)
Bảng 1: các đại diện của ĐVKXS Ngành Đv nguyên sinh Ngành ruột khoang Các ngành giun Ngành thân mềm Ngành chân khớp - Cĩ roi - Cĩ nhiều hạt diệp lục Trùng roi - cơ thể hình trụ - nhiều tua miệng -thường cĩ vách xương đá vơi Hải quỳ - cơ thể dẹp - thường hình lá hoặc kéo dài Sán dây - vỏ đá vơi xoắn ốc - cĩ chân lẻ Ốc sên - cĩ cả chân bơi, chân bị - thở bằng mang Con tơm - Cĩ chân giả - Nhiều kg bào - Luơn2 biến - cơ thể hình chuơng - thuỳ miệng - cơ thể hình ống dài thuơn 2 đầu - hai vỏ đá vơi
- cĩ chân lẻ - cĩ 4 đơi chân - thở bằng phổi và ống khí
hình Trùng biến hình kéo dài Sứa - tiết diện ngang trịn Giun đũa Vẹm Nhện - Cĩ miệng và khe miệng - Nhiều lơng bơi Trùng dày - cơ thể hình trụ - cĩ tua miệng Thuỷ tức - cơ thể phân đốt - cĩ chân bên hoặc tiêu giảm
Giun đất - vỏ đá vơi tiêu giảm hoặc mất - cơ chân thành 8 hay 10 tua miệng Mực - cĩ 3 đơi chân - thở bằng ống khí - cĩ cánh Bọ hung
15’ HOẠT ĐỘNG 2: ƠN TẬP VỀ SỰ THÍCH NGHI CỦA ĐVKXS
- Gv yêu cầu Hs quan sát 15 bức tranh bảng 1 trao đổi nhĩm hồn thành bảng 2
+ Nhận biết Mt sống của ĐVKXS + Sự thích nghi của ĐVKXS
- Gv treo bảng phụ lần lượt gọi đại diện các nhĩm lên điền vào bảng.
- Gv hồn thiện kiến thức.
- Hs quan sát 15 bức tranh bảng 1 và vận dụng vốn kiến thức đã học trao đổi nhĩm hồn thành bảng 2
- Đại diện các nhĩm lên trình bày nhĩm khác theo dõi nhận xét bổ sung. - Hs theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần)
Bảng 2 : Sự thích nghi của động vật và mơi trường sống
TT Tên
động
Mơi trường sống
Sự thích nghi
Kiểu d2 Kiểu di chuyển Kiểu hơ hấp 1 Trùng roi xanh Nước ao, hồ Tự dưỡng,Dị dưỡng Bơi bằng roi Khếch tán qua màng cơ thể
2
Trùng biến
hình Nước ao, hồ Dị dưỡng Bơi bằng chân giả
Khếch tán qua màng cơ thể