I- Vật nhiễm điện
tiết 23: sơ đồ mạch điện chiều dòng điện –
I – Mục tiêu :
1. Kiến thức
- HS biết vẽ đúng sơ đồ mạch điện của một mạch thực hoặc ảnh vẽ , ảnh chụp của mạch điện loại đơn giản.
-Mắc đúng một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho. Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện, cũng nh chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực.
2. Kĩ năng.
- Mắc mạch điện đơn giản 3. Thái độ.
- Có thói quen sử dụng bộ phận điều khiển mạch điện đồng thời là bộ phận an toàn điện. Rèn khả năng t duy mềm dẻo và linh hoạt.
II – Chuẩn bị.
- GV : Giáo án + đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm hs - HS : Chuẩn bị bài ở nhà.
III Các hoạt động dạy học– –
hoạt động của Gv hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : (5phút ). ổn định – kiểm tra – giới thiệu bài
1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra : Dòng điện là gì ? Nêu bản chất của dòng điện trong kim loại ? 3. Giới thiệu bái : Nh sgk.
- Lớp trởng báo cáo - 1HS lên bảng trả lời - HS khác nhận xét
hoạt động 2 : ( 15 phút). sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ .
- Gv sử dụng máy chiểu hoặc bảng phụ trình bày bảng kí hiệu một số bộ phận của mạch điện.
- Y/c hs sử dụng kí hiệu để vẽ lại mạch điện sơ đồ H19.3 sgk ?
I – Sơ đồ mạch điện.
- Hs tìm hiểu và nhớ một số kí hiệu của cá bộ phận của mạch điện.
- Vẽ các kí hiệu vào vở.
- Gọi 1Hs lên bảng hoàn thành ? - Y/c các hs khác vã ra giấy nháp ? - Gv chuẩn hoá h19.3 sgk bảng sơ đồ. - Y/c hs vẽ lại một sơ đồ khác cho mạch điện h19.3 ( thay đổi vị trí của các bộ phận trong sơ đồ) ?
- Mắc mạch điện theo sơ đồ ? Kiểm tra và đóng mạch điện đảm bảo đèn sáng? - Y/c đại diện hs lên bảng vẽ sơ đồ? - Gv chuẩn hoá y/c hoàn hành vào vở.
sgk.
| | | |
- Đại diện nhóm lên bảng vẽ và nhóm khác nhận xét bổ xung
- Hoàn thành nội dung đúng vào vở.
hoạt động 3 : ( 10 phút )ớac định và biểu diễn chiều dòng điện qui ớc.
- Y/c hs tìm hiểu thông tin sgk nội dung II trả lời câu hỏi.
- Nêu qui ớc chiều dòng điện ? - Y/c hs ghi qui ớc vào vở.
- Trên sơ đồ có sẵn trên bảng Gv giới thiệu cách dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện trên sơ đồ mạch điện.
- Y/c hs dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện trong sơ đồ mạch điện câu C4 ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy so sánh chiều dòng điện qui ớc với chiều dịch chuyển có hớng của các (e) tự do trong dây dẫn kim loại ?
II – Chiều dòng điện.
- Hs tìm hiểu thông tin mục II sgk trả lời câu hỏi của Gv.
* QUI Ước
Chiều dòng điện là chiều từ cực dơng qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện
- Hoàn thành câu C4 * Qui ớc
- Hs dựa vào để so sánh với chiều dịch chuyển của các (e).
hoạt động 4 : ( 10 phút ). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà
- Y/c hs tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đèn pin ?
- Hớng dẫn hs thảo luận kết quả C6. a, Nguồn điện của đèn pin gồm mấy pin và trong sơ đồ thì kí hiệu ntn?
III – Vận dụng.
- Hs thảo luận tìm hiểu cấu tạo và hđ của chiếc đèn pin.
C6 : Nguồn điện gồm 2pin viết kí hiệu. Chỉ rõ cách lắp các cực của pin
*Củng cố :
- Y/c 1-2 hs nhắc lại qui ớc chiều dòng điện. - Gv phân tích nội dung trọng tâm của bài. * Hớng dẫn về nhà :
- Học thuộc nội dung ghi nhớ sgk & làm BT 21.1- 21.3 Tr22 trong SBT Đọc nội dung có thể em cha biết ,Chuẩn bị bài : Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
Ngày soạn: ………. Ngày dạy: ……… ( Điều chỉnh chơng trình:………..) tiết 24: tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. I – Mục tiêu : 1. Kiến thức
- Nêu đợc dòng điện đi qua vật dẫn thông thờng đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện.
- Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với ba loại bóng đèn(bóng đèn pin , bóng đèn bút thử điện, bóng đèn đi ốt phát quang ).
2. Kĩ năng: Mắc mạch điện đơn giản.
3. Thái độ: Trung thực, hợp tác trong các hoạt động nhóm.
II – Chuẩn bị.
- GV : Giáo án + đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm hs
- HS mỗi nhóm : Nguồn điện, dây nối, công tắc, mảnh dấy vun, 1đoạn dây sắt mảnh, bút thử điện, đèn Led.
III Các hoạt động dạy học– –
hoạt động của Gv hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : ( 7phút ). ổn định – kiểm tra – giới thiệu bài 1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra : Vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin và dùng mũi tên kí hiệu chiều dòng điện chạy trong mạch khi công tắc đóng ? 3. Giới thiệu bái : Nh sgk.
- Lớp trởng báo cáo
- 1HS lên bảng trả lời vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS khác nhận xét
hoạt động 2 : ( 18 phút). tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện . - Y/c 1hs lên bảng nêu tên một số dụng
cụ , thiết bị điện thờng dùng đợc đót nóng khi có dòng điện chạy qua ?
- Y/c các hs khác ghi ra vở.
- Y/c hs tìm hiểu thông tin câu C2 sgk hoạt động theo nhóm tự chọn đồ dùng, mắc mạch điện (h22.1) thảo luận câu trả
I – Tác dụng nhiệt.
- Hs nêu tên một số dụng cụ , thiết bị th- ờng dùng trong thực tế đợc đót nóng khi có dòng điện chạy qua.
VD: Bàn là, bếp điện, siêu điện, nồi cơm điện,...
lời ?
- Dây tóc bóng đèn nóng lên (sáng) khi có dòng điện chạy qua vậy có một đoạn dây sắt khi có dòng điện chạy qua dây sắt có nóng lên không ? Muốn trả lời đợc câu hỏi này theo chúng ta phải tiến hành thí nghiệm nh thế nào ?
- Gọi 1hs nêu phơng án nhận biết ?
- Gv chuẩn hoá và nêu phơng án làm thí nghịêm.
- Gv tiến hành thí nghiệm biểu diễn y/c hs quan sát và nêu kết quả thí nghiệm ? - Gv thông báo : Các vật nóng lên tới nhiệt độ khoảng 5000C thì bắt đầu phát ra ánh sáng nhìn thấy.
- Y/c hs trả lời câu C4 ?
- Gv hớng dẫn trsr lời C4 và nêu ứng dụng cảu cầu chì trong mạch điện.
H22.1 thảo luận câu C2.
a. Bóng đèn nóng lên có thể xác nhận qua cảm giác bằng tay.
b Dây tóc bóng đèn bị đốt nóng mạnh -> phát sáng .
c. Dây tóc bóng đèn thờng đợc làm bằng Vônfram để không bị nóng chảy vì nhiệt độ nóng chảy của Vônfram rất cao khoảng 33700C.
- Hs nêu phơng án thí nghiệm - Quan sát thí nghiệm -> kết luận.
*Kết luận : Khi có dòng điện chạy qua
các vật dẫn bị nóng lên.
- Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và phát sáng.
C4 : Nhiệt độ nóng chảy của cầu chì là khoảng 2000C – 3000C < 3270C -> ngắt mạch điện.
hoạt động 3 : ( 12 phút ) tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện.
- Gv cho hs quan sát bóng đèn bút thử điện , cắm bút thử điện vào ổ lấy điện ? - Y/c hs quan sát và trả lời C5,C6 , C7 và nội dung kết luận?
- Y/c hs quan sát đèn Led để thấy rõ 2 bản kim loại khac nhau ?
- Y/c hs mắc đèn Led vào mạch điện đảo hai đàu dây để đa ra nhận xét ?
- Hoàn thành kết luận ?
- Gv chuẩn hoá y/c hs hoàn thành vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II – Tác dụng phát sáng .
- Hs quan sát bóng đèn bút thử điện
* Kết luận: Dòng điện chạy trong các
chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm chất khí này phát sáng.
- Hs quan sát đèn Led nhận biết hai bản cực của đèn Led.
- Hs mắc đèn Led vào mạch điện theo nhóm.
* Kết luận : Đèn điốt phát quang chỉ cho dòng điện đi qua theo một chiều nhất định và khi đó đèn sáng.
hoạt động 4 : ( 8 phút ). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà - Gv y/c hs tìm hiểu nội dung câu hỏi nội
dung vận dụng sgk?
- Gv hớng dẫn hs trả lời câu C8 & C9 nhận xét và chuẩn hoá nội dung trả lời của hs.
- Y/c hs hoàn thành vào vở.
III – Vận dụng.
C8: E không có trờng hợp nào.
C9 : Nối bản kim loại nhỏ của đèn Led
với cực A của nguồn điền rồi đóng K. Nừu đèn Led sáng thì cực A là cực (+), nếu không sáng thì cực A là cực (-)
*Củng cố :
- Y/c 1-2hs đọc nội dung ghi nhớ sgk? Gv phân tích nội dung trong ghi nhớ - Gv phân tích nội dung trọng tâm của bài.
* Hớng dẫn về nhà :- Học thuộc nội dung ghi nhớ sgk & làm BT 22.1- 22.3 SBT Đọc nội dung có thể em cha biết ,Chuẩn bị bài : Tác dụng từ tác dụng hoá và tác dụng sinh lí của dòng điện
Ngày soạn: ………. Ngày dạy: ………
( Điều chỉnh chơng trình:………..)