I- Vật nhiễm điện
tiết 2 1: dòng điện nguồn điện –
I – Mục tiêu :
1. Kiến thức.
- Mô tả đợc thí nghiệm tạo ra dòng điện , nhận biết có dòng điện (bóng đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng , quạt điện quay…). Nêu đợc dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng.
- Nêu đợc tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện , nhận biết đợc các nguồn điện thờng dùng với hai cực của chúng (cực dơng và cực âm của pin hay ácqui ).
- Mắc và kiểm tra để đảm bảo mạch điện kín gồm pin, bóng đèn , công tắc và dây nối hoạt động.
2. Kĩ năng.
- Làm thí nghiệm, mắc mạch điện, sử dụng bút điện,quan sát và rút ra nhận xét. 3. Thái độ.
- Nghiêm túc , ham học hỏi , yêu thích môn học, hợp tác trong các hoạt động tập thể.
II – Chuẩn bị.
- GV : Giáo án + đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm hs
- HS mỗi nhóm: Một số pin thật, đèn pin , bóng đèn pin đợc lắp sẵn vào đế, 1mảnh tôn,1 mảnh nhựa, 1mảnh len, bút điện thông mạch.
III Các hoạt động dạy học– –
hoạt động của Gv hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : (5phút ). ổn định – kiểm tra – giới thiệu bài
1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra : Có máy loại điện tích là những loại nào ? Sự tơng tác giữa các vật mang điện tích xảy ra ntn ?
3. Giới thiệu bái : Nh sgk.
- Lớp trởng báo cáo - 1HS lên bảng trả lời - HS khác nhận xét
- Gv treo tranh vẽ H19.1 sgk y/c hs các nhóm quan sát tranh vẽ, tìm hiểu sự tơng tự giữa dòng điện và dòng nớc?
- Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu C1 ?
- Gv hớng dẫn thảo luận trên lớp chốt lại câu trả lời đúng y/c ghi vở.
- Y/c hs trả lời câu hỏi C2? Làm thí nghiệm 19.1. Kiểm tra lại khi bút thử điện ngừng sáng, làm thế nào để đèn lại sáng ?
- Y/c hs hoàn thành nhận xét ? - Gv thông báo dòng điện là gì.
- Y/c hs nêu dấu hiệu nhận biết dòng điện chạy qua các thiết bị điện ?
- Gv lu ý cho hs về ân toàn điện.
I – Dòng điện.
- Hs quan sát h19.1 sgk thảo luận nhóm thông nhất ý kiến , điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu C1.
- Hs dự đoán câu trả lời C2 , nêu dự đoán. - Hoàn thành nhận xét .
* Kết luận:
Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng.
- Hs nêu dấu hiệu nhận biết.
hoạt động 3 : ( 6 phút ). tìm hiểu các nguồn điện thờng dùng
- Gv thông báo tác dụng của nguồn điện. - Nguồn điện có hai cực là cực (+) và cực (-).
- Y/c hs nêu VD về các nguồn điện trong thực tế
II – Nguồn điện.
- Hs nắm đợc tác dụng của nguồn điện. * Nguồn điện có khả năng cung cấp dòng điện để các dụng cụ điện hoạt động
- Mỗi nguồn điện có hai cực (+)và (-). - Các pin, ácqui, Đinamô xe đạp, ổ lấy điện trong gia đình, máy pháy điện.
hoạt động 4 : ( 18 phút ). Mắc mạch điện đơn giản
- Y/c hs quan sát H19.3 sgk và mắc mạch điện theo hv ?
- Gv phân tích từng trờng hợp mạch điện kín, mạch điện hở.
- Gv kiểm tra hoạt động của các nhóm. - Qua thí nghiệm của các nhóm gv đa ra nhận xét.
- Gọi 1- 2hs nêu cách phát hiện và kiểm tra khi mạch điện không hoạt động ? - Gv chuẩn hóa (lu ý hs khi lắp mạch điện)
- Hs quan sát h19.3 sgk. Mắc mạch điện theo sự hớng dẫn của gv.
- Hs chú ý nghe giảng và ghi vở
- Hs làm thí nghiệm quan sát phân tích và nêu đợc cách kiểm tra mạch điện
hoạt động 6 : ( 6 phút ). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà
- Y/c hs vận dụng trả lời câu C4, C5, C6 ? - Y/c hs -> Hs khác nhận xét.
- Hs vận dụng trả lời câu C4, C5, C6 C4 :
- Gv chuẩn hoá y/c hs chữa vào vở. - Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng.
- Các điện tích dịch chuyển có hớng tạo thành dòng điện
*Củng cố :
- Y/c 1-2 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk.Gv phân tích nội dung trọng tâm của bài. * Hớng dẫn về nhà :
- Học thuộc nội dung ghi nhớ sgk & làm BT trong SBT Đọc nội dung có thể em cha