3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng và giải luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu.b) Tìm hiểu bài. b) Tìm hiểu bài.
? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào? nguyên tử từ khi nào?
? Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? của mình bằng cách nào?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô? đoàn kết với Xa-da-cô?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? nguyện vọng hoà bình?
? Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? sẽ nói gì với Xa-da-cô?
c) Luyện đọc diễn cảm.
? Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3. diễn cảm đoạn 3.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.? Nêu ý nghĩa bài. ? Nêu ý nghĩa bài.
- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn, kết hợp rèn đọc đúng, đọc chú giải. hợp rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài. - Từ khi Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
- Xa-da-cô hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách ngày ngày gấp của mình bằng cách ngày ngày gấp sếu, vì em tin vào 1 truyền thuyết nói rằng: Nếu gấp đủ 1000 con sếu giấy treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh. - Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới Xa-da-cô.
- Khi Xa-da-cô chết, các bạn đã quyên góp tiền xây dựng tợng đài t- quyên góp tiền xây dựng tợng đài t- ởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại. Chân tợng đài khắc
mãi mãi hoà bình.
…
- Chúng tôi căm ghét chiến tranh.- Chúng tôi căm ghét những kẻ đã - Chúng tôi căm ghét những kẻ đã làm bạn phải chết.
- 4 học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3. 3.