HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- Cho HS quan sát GCTQ về các bước tiến hành bài vẽ biểu trưng trường học, thuyết trình từng bước hướng các em vào nội dung bài học. - Gọi 2 - 3 em nêu ý tưởng của mình.
- Quan sát, lắng nghe
- Phát biểu theo suy nghĩ.
II. Cách vẽ biểu trưngtrường học: trường học: 1. Tìm và chọn hình ảnh: - Tìm và chọn cáca hình ảnh về nhà trường. - Tìm đặc điểm nổi bật của nhà trường.
- GVHD bảng. - Quan sát. - Chọn hình tượng, chữ, màu, mảng chữ.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
? Các bước tiến hành vẽ biểu trưng như thế nào? - GV kết hợp HD bảng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Tư duy trả lời.
- Lắng nghe, quan sát. - Kết hợp ghi vở. 2. Cách vẽ biểu trưng: - Tìm hình dáng chung. - Phác thảo bố cục mảng hình, mảng chữ. - Vẽ chi tiết, vẽ hình, kẻ chữ. - Vẽ màu. Hoạt động 3:HDHS thực hành
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- Bao quát lớp. HD thêm cho các em. Theo dõi từng bước tiến hành & gợi ý giúp HS phát huy tính tích cực & chủ động khi làm bài. - Động viên khích lệ kịp thời. Khuyến khích các em vẽ ngay ở lớp để có thể treo và nhận xét vào cuối gìơ học.
- Thực hành trên vở A4. III. Bài tập:
? Em hãy vẽ một biểu trưng của nhà trường.
4. Củng cố:
- Chọn một số phác thảo tốt của HS có tốt, khá, TB, yếu trưng bày bảng để HS và GV cùng nhận xét về hình mảng, bố cục.
- GV kết luận chung, cho điểm.
- Nhận xét giờ học, động viên tinh thần học của lớp.
5. Dặn dò:
- Về nhà luyện tập & chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị kiểm tra học kì.
Ngày...tháng...năm...
Tuần: Tiết 18:
vẽ tranh - đề tài tự chọn
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đề tài và chọn nội dung phù hợp để vẽ tranh. - HS vẽ được một bức tranh theo ỹ thích.
- HS thích quan sát, tìm hiểu để phát hiện ra những vẻ đẹp cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
+/ GV:
- Một số bài vẽ tranh đề tài khác nhau để HS tham khảo. - Đề kiểm tra.
+/HS:
- Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định: 9A 9B 9C 9D 2. Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới:
Đề bài:
Em hãy vẽ một bức tranh với đề tài tự chọn trên giấy A4.
Thang điểm:
Điểm 9, 10: Sắp xếp bố cục, hình mảng chặt chẽ, hợp lí, màu sắc đẹp, có không gian chiều sâu.
Điểm 7,8: Sắp xếp bố cục, hình mảng tương đối chặt chẽ, màu sắc được.
Điểm 5, 6: Bố cục còn lỏng lẻo, màu sắc không có đâmh nhạt và hoà sắc.
Dưới điểm 5: Hình chưa đạt, yếu, màu sắc chưa đạt.
4. Củng cố:
- Thu bài. Trưng bày bảng cung HS nhận xét, đánh giá. - GV kết luận chung, cho điểm.
- Nhận xét giờ học, động viên tinh thần học của lớp.
5. Dặn dò:
- Về nhà luyện tập.
Ngày...tháng...năm...