II. Một số loại hình và đặc điểm của mỹ thuật
vẽ theo mẫu – tập vẽ dáng ngườ
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được sự thay đổi cuả dáng người ở các tư thế hoạt động.
- HS biết cách vẽ dáng người & vẽ được dáng người ở một vài tư thế: đi đứng, cúi, ngồi, chạy...
- HS thích quan sát, tìm hiểu các hoạt động xung quanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
+/ GV:
- Bộ tranh về tập vẽ dáng người (ĐDDHMT9) - Một số tranh ảnh các hoạt động của con người. - Hình gợi ý cách vẽ.
+/HS:
- Sưu tầm tranh ảnh có các dáng hoạt động. - Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định:
9A 9B 9C 9D 2. Kiểm tra:
? Hãy nêu đặc điểm của tranh thờ, thổ cẩm, nhà rông và tượng nhà Mồ?
Trả lời:
+ Thổ cẩm: Là nghệ thuật trang trí trên vải đặc sắc bằng những nét khái quát điển hình của các sự vật được cách điệu hoá đơn giản...
+ Tranh thờ: Phản ánh ý thức hệ lâu đời của các dân ít người, răn đe cái ác, cầu may mắn...
+ Nhà Rông: Là nét đặc sắc trong kiến trúc của đồng bào Tây Nguyên là nơi sinh hoạt chung của buôn làng.
+ Tượng nhà Mồ: Là nơi chôn người chết.
- Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới:
ở lớp 8 chúng ta đã được làm quen với tập vẽ dáng người (Bài 27) ở bài 26 chúng ta cũng được tìm hiểu về tỷ lệ cơ thể người rồi. Sang lớp 9, ở bài này yêu cầu cao hơn khi vẽ, chúng ta sẽ cùng nhau tập vẽ để sắp xếp các dáng người thành những bố cục đẹp mắt. hợp lí... để có thể sử dụng trong vẽ tranh bố cục...
Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
? Nêu một vài hoạt động của con người?
- GV giới thiệu một số hình ảnh. ? Đây là dáng gì? ? Vì sao các dáng lại có sự thay đổi? ? Các dáng đó khi vận động có khác nhau không? Cho VD?
? Khi cấy thì đầu, chân, tay như thế nào?
- GV gợi ý HS tìm tỷ lệ các bộ phận: Đầu, chân, tay.... So sánh các vị trí với nhau để tìm ra đường trục của từng bộ phận. - Kết hợp ghi bảng.
- Tư duy trả lời theo ý hiểu.
- Quan sát.
- Phát biểu theo suy nghĩ.
- Hình dáng của con người luôn có sự thay đổi khi vận động. - Trả lời. - Quan sát và lắng nghe. - Kết hợp ghi vở. I. Quan sát, nhận xét: . Hoạt động 2: HDHS cách vẽ dáng người.
- Cho HS quan sát GCTQ.
- Giới thiệu các bước tiến hành vẽ dáng người, thuyết trình từng bước hướng các em vào nôị dung bài học.
? Muốn vẽ dáng người cân đối chúng ta phải làm gì?
- Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe.
- Tư duy trả lời.