III. Tiến trình dạy – học:
vẽ trang trí – trang trí hội trường
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu một số kiến thức sơ lược về trang trí hội trường. - HS vẽ được phác thảo trang trí hội trường.
- HS thấy được vẻ đẹp và việc cần thiết trong trang trí hội trường.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
+/ GV:
- Bộ tranh về trang trí hội trường (ĐDDHMT9) - Một số bài trang trí hội trường.
- Tranh, ảnh về hội trường.
+/HS:
- Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định:
9A 9B 9C 9D 2. Kiểm tra:
- Trả bài
- Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới:
Đất nước của chúng ta có rất nhiều các ngày lễ hội, ngày kỉ niệm. Vậy trong những ngày đó Đảng & Nhà nước ta đã làm gì? ở đâu?
Vậy hôm nay chúng ta cùng đi trang trí hội trường
Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
? Hãy kể một vài lễ hội mà em biết? Nêu các hoạt động của nó?
? Hội trường là gì?
? ở trường ta có hội trường không?
? Trong buổi lễ khai giảng trường em thường trang trí những cái gì?
? Em thấy trong hội trường người ta thường trang trí & đặt (sắp xếp) những gì vào đó?
? Vậy hội trường có quan trọng không?
? Trong một hội trường phần trang trí thường ở đâu? Phông màu là gì?
- Tư duy trả lời theo ý hiểu.
- Phát biểu theo suy nghĩ.
- Trả lời.
- Trang trí lễ hội thường tuỳ thuộc vào nội dung của buổi lễ,các buổi lễ thường có: Quốc kì, ảnh hoặc tượng Bác Hồ, khẩu hiệu, bàn bục, biểu trưng, hoa, cây cảnh.... - Tư duy trả lời theo ý hiểu.
- Hội trường có vai trò quan trọng góp phần tạo nên sự thành công của buổi lễ, ngày hội.
- Trang trí phần sân khấu phông thường màu xanh lá cây, đỏ cờ. mận chín. - Cách trang trí tuỳ thuộc vào nội dung của buổi lễ. - Trang trí đối xứng hoặc