- GVHD cách quan sát các hoạt động: Đi, đứng.... ? Các bộ phận của con người thì đâu là bộ phận chính? ? Các bộ phận chính đó có liên quan đến nhau không? ? Tỷ lệ các bộ phận chính như thế nào? - Tổng kết, kết hợp ghi bảng. - Quan sát, lắng nghe. - Phát biểu theo suy nghĩ.
- Tư duy trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ. - Kết hợp ghi vở. - ước lượng tỷ lệ các bộ phận chính của dáng người. - Vẽ phác nét chính để thể hiện dáng đi, đứng, chạy, nhảy.... - Vẽ nét diễn tả hình thể, quần áo... Hoạt động 3:HDHS thực hành
- Bao quát lớp. HD thêm cho các em. Theo dõi từng bước tiến hành.
- Thực hành trên vở A4. - Chú ý bắt dáng: đầu, lưng, chân, tay...
III. Bài tập:
? Em hãy vẽ 2- 3 dáng người ở các tư thế khác nhau?
4. Củng cố:
- Chọn một số bài: Tốt, khá, TB, Yếu trưng bày bảng, yêu cầu HS nhận xét về: hình dáng, bố cục, cách vẽ.
- GV kết luận chung, cho điểm.
- Nhận xét giờ học, động viên tinh thần học của lớp.
5. Dặn dò:
- Về nhà luyện tập & chuẩn bị bài sau.
Ngày...tháng...năm...
Tổ trưởng duyệt
vẽ tranh - đề tài lực lượng vũ trang
Ngày soạn: Ngày giảng: I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về các lực lượng vũ trang . - HS vẽ được tranh về đề tài lực lượng vũ trang.
- HS yêu quý & biết ơn lực lượng vũ trang, có ý thức bảo vệ & xây dựng đất nứơc.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
+/ GV:
- Bộ tranh về đề tài lực lượng vũ trang (ĐDDHMT9) - Một số bài của HS năm trước.
- Tranh, ảnh có nội dung về ngày thành lập QĐNHVN 22 -12, ngày thành lập CAND....
- Hình minh hoạ các bước vẽ.
+/HS:
- Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định:
9A 9B 9C 9D 2. Kiểm tra:
- Chấm một số bài tiết trước. - Sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
Lực lượng vũ trang là lực lượng đông đảo & hùng hậu của một đất nước. Lực lượng vũ trang làm nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền & an ninh đất nước, đem lại cuộc sống ấm no, hoà bình cho nhân dân.
Hôm nay bằng những tình cảm, lòng kính trọng của mình em hãy vẽ một bức tranh về đề tài này nhé!