II/ Đọanmạch điện xoay chiều chỉ cĩ cuộn cảm.
3. Cấu tạo và hoạt động của động cơ khơng đồng bộ ba pha
10’ -Hướng dẫn học sinhquan sát mơ hình và trả lời ?
-Stato cĩ cấu tạo như thế nào ?
-Rơto cĩ cấu tạo như thế nào ?
-Khi mắc các cuộn dây
-Thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời của của bạn.
-Quan sát hình vẽ ,thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời của của bạn
-Quan sát hình vẽ ,thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời
3. Cấu tạo và hoạt động của động cơkhơng đồng bộ ba pha khơng đồng bộ ba pha
Động cơ khơng đồng bộ ba pha cĩ hai bộ phận chính :
- Stato cĩ ba cuộn dây giống nhau quấn trên ba lõi sắt bố trí lệch nhau 1/3 vịng trịn.
- Rơto là một hình trụ tạo bởi nhiều lá thép mỏng ghép lại. Trong các rãnh xẻ ở mặt ngồi rơto cĩ đặt các thanh kim loại. Hai đầu mỗi thanh được nối vào các vành kim loại tạo thành một chiếc
ở stato với nguồn điện ba pha, từ trường quay tạo thành cĩ đặc điểm gì ?
- Từ trường quay này cĩ tác dụng gì ?
- Chuyển quay của rơto được sử dụng để làm gì ?
-Thơng báo cho học sinh về hiệu suất của động cơ điện ba pha. -YC HS nhận xét, bổ sung trả lời của bạn sau mỗi câu hỏi.
-N.xét, đánh giá giờ dạy
của của bạn
-Thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời của của bạn
-Thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời của của bạn
-Thảo luận và trả lời.
-Nhận xét,bổ sung trả lời của của bạn
-Lắng nghe và ghi nhớ.
lồng .Lồng này cách điện với lõi thép và cĩ tác dụng như nhiều khung dây đồng trục lệch nhau. Rơto nĩi trên được gọi là rơto lồng sĩc.
Lồng kim loại của một rơto lồng sĩc.
-Cơng suất tiêu thụ của động cơ điện ba pha bằng cơng suất tiêu thụ của ba cuộn dây ở stato cộng lại. Hiệu suất của động cơ được xácđịnh bằng tỷ
sốgiữa cơng suất cơ học Pi mà động cơ sinh ra và
cơng suất tiêu thụ P của động cơ. H= Pi
P
Hoạt động 5 : ( 5’)CỦNG CỐ NỘI DUNG BÀI HỌC.
1) Trên cơ sở phân tích việc tạo ra từ trường quay, GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bằng câu hỏi:
H1. Trong vùng cĩ từ trường quay được tạo bởi dịng điện ba pha, ta đặt một vật dẫn cĩ trục quay cố định,
vật sẽ thế nào?
- GV phân tích để HS thấy: khi vật dẫn quay, sinh cơng cơ học. hệ thống trên là động cơ khơng đồng bộ ba pha.
H2. Hãy nêu cấu tạo và hoạt động của động cơ khơng đồng bộ ba pha?
- GV cho HS quan sát hình 31.4 và hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo của roto lồng sĩc. - GV tổng kết nội dung bài.
2) HS ghi nhận kiến thức.
Bài 32.
MÁY BIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆN
I. Mục tiêu:
1) Giới thiệu và yêu cầu HS:
- Hiểu được nguyên tắc hoạt động, cấu tạo và các đặc điểm của máy biến áp. - Hiểu nguyên tắc chung của sự truyền tải điện năng đi xa.
2) Rèn luyện kĩ năng vận dụng, phân tích và tính tốn bằng việc giải bài tập đơn giản về biến áp và truyền tải điện.
II. C huẩn bị:
1) GV: chuẩn bị mơ hình máy biến áp, sơ đồ truyền tải và phân phối điện năng đi xa. 2) HS: Ơn tập nội dung: Hiện tượng cảm ứng điện từ, vật liệu từ.
II. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1. (8’) Kiểm tra – vấn đề bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ GV nêu câu hỏi:
H1. Mơ tả thiết bị tạo ra từ trường quay bằng
dịng điện 3 pha?
H2. Nêu cấu tạo và hoạt động của động cơ khơng
đồng bộ 3 pha?
+ Nêu các câu hỏi TN đã chuẩn bị trên phiếu học tập.
+ Nêu vấn đề bài mới:
Máy biến áp là gì? Vì sao trong hệ thống truyền tải điện xoay chiều đi xa khơng thể thiếu máy biến áp? Bài này giúp ta giải đáp câu hỏi đĩ. * Yêu cầu HS ơn lại kiến thức về Hiện tượng cảm ứng điện từ.
-HS được kiểm tra trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét câu trả lời của bạn.
-Ghi nhận vấn đề mới của bài.
Hoạt động 2. (20’) Tìm hiểu: MÁY BIẾN ÁP
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
20’ -Nêu câu hỏi gợi ý, phân tíchkhi HS trả lời, hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của máy biến áp.