C/ các hoạt động dạy học:
Tiết 14 Luyện tập về từ nhiều nghĩa
A/.Mục tiêu :
- nNhaanj biết đợc nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy( BT1, 2) hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu đợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3.
- Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là đông từ.
+ HSKT: Lắng nghe và ghi đợc tên bài vào vở.
B/. Chuẩn bị :
a.GV: Phiếu BT( bảng phụ) b. Trò : Xem trớc bài C/. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/. Tổ chức :
II/ Kiểm tra :Thế ào là từ nhiều nghĩa ?.
III/. Bài mới
* Giới thiệu bài (nểu yêu cầu tiết học) a. Hỡng dẫn làm bài tập
+Bài tập 1
HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm bài vào vở Từ “chạy”
1. Bé chạy lon ton trên sân 2. Tầu chạy băng băng trên sân 3. Đồng hồ chạy đúng giờ Từ chạy là từ nhiều nghĩa
? Các nghĩa của từ chạy có nét nghĩa gì chung ?
*Bài 3:.HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu thảo luận theo cặp *Bài 4.đặt câu
HS nêu yêu cầu bài tập GV cho làm bài vào vở
IV/ Củng cố –dăn dò
- Củng cố nội dung bài – Nhận xét tiết học – Dặn dò
HStrả lời –lớp nhận xét Bài tập 1
Các nghĩa khác nhau
- Sự di chuyển nhanh bằng chân (đ)
-Sự di chuyển nhanh của phơng tiện giao thông (c)
-Hoạt động của máy móc (a) - Dòng (c) sự vận chuyển nhanh *Đai diện nhóm trình bầy
Từ “ăn” trong câu c đợc dùng với ghĩa gốc . *HS đặt câu và đọc câu trớc lớp
-Lớp cùng GV nhận xét VD: Mặt trời đứng bóng Chú bồ đội đứng gác chuẩn bị cho tiết học sau
Tiết 2
Toán