C/ Hoạt động dạy học:
B/ dùng dạy học :
-Một số tranh, ảnh về thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây ra . -VBT in mẫu đơn. Bảng viết những điều cần chú ý (SGK, tr.60 )
C/ Các hoạt động dạy học– : I/ổn địh lớp
II/Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà (sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối tuần 5 ).
III/-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . .2-Hớng dẫn học sinh luyên tập :
* bài tập 1:
-Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”
-Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con ngời?
-chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam?
* bài tập 2:
-HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn
-Cho HS viết đơn .
-Mời HS nối tiếp nhau đọc đơn . -Cả lớp và GV nhận xét theo các nội dung :
+ Đơn viết có đúng thể thức không? +Trình bày có sáng không ?
+Lý do , nguyện vọng viết có rõ không ?
-GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kỹ năng viết đơn của HS .
* LH- QTE: Tất cả những gì các em viết trong đơn là thể hiện rõ quyền đợc bày tỏ ý kiến và tham gia tình nguyện giúp đỡ các nạn nhân CĐMDC…
* Trả lời câu hỏi:
-Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn hai triệu ha rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, gây ra những bệnh guy hiểm cho những ngời nhiễm độc và cho con cái họ .hiện tại cả nớc ta có khoảng 70 nghìn ngời lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em là nạn nhân của chất độc màu da cam .
-Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp đỡ các gia đình có ngời nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động mọi ngời cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây quỹ ủng hộ …
* HS hiểu .…
IV/Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, khen những học sinh viết đơn đúng thể thức yêu cầu những HS viết đơn cha đạt về nhà hoàn thiện .
-Dặn HS về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nớc và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn “ luyện tập tả cảnh sông nớc”.
Tiết 5 Chính tả ( Nhớ - viết )