C/ các hoạt động dạy học:
Tiết 12: Luyện tập văn tả cảnh
A/ Mục tiêu:
-Thông qua những đoạn văn hay, học đợc cách quan sát khi tả cảnh sông nớc. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn sông nớc cụ thể.
B/ Chuẩn bị đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy học:–
I/ ổn định lớp
II/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết này. III/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2.Hớng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 1:
-Cho HS thảo luận nhóm 2. -Câu hỏi thảo luận:
a) +Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?
+Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì? và trong những thời điểm nào?
+Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tởng thú vị nh thế nào?
-Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc của mây trời.
-Tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau.
-Biển nh con ngời, cũng bết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lúc lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.
b) +Con kênh đợc quan sát vào những thời điểm nào trong ngày?
+Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào?
+Nêu tác dụng của những liên tởng khi quan sát và miêu tả con kênh? *Bài tập 2:
-Một HS đọc yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS dựa trên kết quả quan sát, HS tự lập dàn ý vào vở.
-GV phát giấy khổ to và bút dạ cho 2 HS giỏi để các em làm.
-Cho HS nối tiếp nhau trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những dàn ý tốt.
-Mời 2 HS làm trên giấy khổ to dán lên bảng.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, xem nh là một mẫu để cả lớp tham khảo.
điểm trong ngày: Suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa tra, lúc trời chiều.
-Tác giả quan sát bằng thị giác, xúc giác.
-Giúp ngời đọc hình dung đợc cái nắng nóng dữ dội, làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn, gây ấn tợng hơn với ngời đọc.
-HS lập dàn ý vào vở -HS trình bày.
IV/ Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài.
………