C/ Cỏc hoạt động dạy-học
B/ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa …
chung trớc lớp. -Phấn màu.
C/ Các hoạt động dạy-học:
I/ ổn định lớp II/ Kiểm tra bài cũ: III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2/ Nhận xét chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình. GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề
bài và một số lỗi điển hình để:
-Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
-Hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt:
+Mời một số HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi.
+ Cho cả lớp tự chữa trên nháp.
+ Cho cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
+ GV chữa lại cho đúng bằng phấn mầu. .3/ Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài. GV trả bài cho HS và hớng dẫn các em chữa lỗi:
- Sửa lỗi trong bài:
+Cho HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.
+ Yêu cầu HS đổi bài cho nhau để rà soát lỗi.
-Học tập những đoạn văn hay bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - Viết lại một đoạn văn trong bài làm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại cho hay hơn.
+ Mời một số HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
- GV nhận xét:
*Những lỗi điển hình: +Phần kết luận của Quỳnh. +Phần thân bài của Tảo.
+Đoạn đầu miêu tả cơn ma của Doãn Mai.
+Câu miêu tả những bông hoadớim- a(Nam)
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS đổi bài soát lỗi.
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng.
-Một số HS trình bày.
IV/- Củng cố dặn dò:–
-GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài đợc điểm cao.
-Dặn những HS viết cha đạt về nhà viết lại. Yêu cầu HS về quan sát một cảnh sông n- ớcvà ghi lại những đặc điểm của cảnh đó để chuẩn bị cho tiết học sau.
Giáo dục tập thể ( tuần 5 ) A/ Mục tiêu
-HS biết đợc u khuyết điểm của mình cũng nh của lớp trong tuần 5. -Biết đợc hớng khắc phục những thiếu sót đó.
-Biết kế hoạch hoạt động trong tuần 6.
B/Chuẩn bị
-GV: ý kiến và kế hoạch đề ra cho lớp trong tần 5. -HS: Cán sự lớp chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp.
C/Cách tiến hành
*GV giao nhiệm vụ SHL cho lớp trưởng- lớp phó. *Cán sự lớp điều hành SHL.
+Nhận định chung tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Đạo đức: nhìn chung các bạn ngoan lễ phép với ngời trên tuổi. đoàn kết bạn bè.Tuy nhiên có một số bạn nữ hay gây gổ với bạn be trong lớp.
-Học tập: Các bạn đã có nề nếp học tập tốt hơn so với tuần 4. Nhiều bạn trong lớp đã hăng hái phát biểu ý kiến XD bài.
.Tuy nhiên vẫn có một số bạn cha thực sự chăm chỉ trong việc học tâp, hay nghỉ học về nhà cha làm bài tập.
-Thể dục- vệ sinh:
.Trong giờ thể dục các bạn đã có ý thức hơn ; nhng có vài bạn còn tập cha nghiêm túc. .Vệ sinh: các bạn đã làm tốt công việc đợc giao; vệ sinh thân thể sạch sẽ.
+ ý kiến giáo viên chủ nhiệm lớp:-Đồng ý với ý kiến nhận định của lớp trởng. * GV đa ra kế hoạch hoạt động tuần tới:
-Tập chung rèn các môn học nh: toán, tập đọc, chữ viết, tập làm văn,.... -Rèn nề nếp ra vào lớp đúng giờ,xếp hàng ra,vào nghiêm túc.