III. Tiến trình dạy học Hoạt động của
2) Bài cũ: Gọi 1 Hs đọc bài tập đọc nhạc số 6 G
nhận xét- xếp loại.
L.trởng báo cáo
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Nhạc lí: nhịp 3
4 . Cách đánh nhịp 3/4 - Hs ghi vở Gv chép lên bảng - Chép một đoạn nhạc có bốn ô nhịp 2
4 . - Hs viết nhạc
Gv hỏi - Hãy nhắc lại định nghĩa về nhịp 2
4 ? Cách đánh nhịp 2 4 ? Nhịp 2 4 thờng dùng trong thể loại gì - Hs trả lời. Gv gõ phách - Gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 2 4 (1-2, 1-2) - Hs gõ theo - Hs quan sát, nhận
- Gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 3
4 . biết.
Gv hát - Hát trích đoạn bài "Thật là hay" vừa hát vừa gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 2
4 .
- Hs hát theo kết hợp gõ phách. Gv hát Gv hát trích đoạn bài "Bụi phấn" vừa hát vừa gõ
phách mạnh nhẹ theo nhịp 3 4 .
- Hs quan sát Gv hỏi - Em hãy chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại nhịp 2
4 và 3
4 ?
- Hai nhịp này khác nhau chủ yếu vì nhịp 2
4 có 1 phách mạnh, 2 phách nhẹ.
- Hs trả lời.
Gv giải thích - Giải thích ví dụ trong sách giáo khoa rồi rút ra định nghĩa về nhịp 3
4 :Nhịp 3 Nhịp 3
4 mỗi nhịp có 3 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen. Phách đầu là phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ. -Hs ghi nhớ. Gv thực hiện Gv đọc ví dụ trong SGK, nhấn rõ tính chất mạnh nhẹ và rút ra tính chất nhịp 3 4 ở SGK. *Cách đánh nhịp 3 4 : - Hs theo dõi.
Gv chỉ dẫn - Cần đánh nhịp cho đờng đi của tay mềm mại hơn sao với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu.
- Hs theo dõi. Gv vẽ lên bảng Sơ đồ: Thực tế (tay phải)
(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)
- Hs vẽ vào vở.
Gv đếm phách - Gv đánh nhịp 3
4 theo hình vẽ và kết hợp đếm (1-2- 3)
- Hs tập đánh nhịp. Gv điều khiển - Mở giai điệu và tính tấu ghi sẵn ở đàn bài hát "Con
kênh xanh xanh", "Chơi đu", "Tiến lên đoàn viên" bắt nhịp cho Hs đánh theo nhịp 3
4 .
- Hs đánh nhịp theo sự điều khiển của Gv. Gv hỏi -Nhịp 3 4 có tính chất nh thế nào? - Tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển. Nhịp 3 4 không phù hợp với thể loại hành khúc. - Hs trả lời.
Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phong
Nhã và bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng".
- Hs ghi vở Gv chỉ định - Goị một Hs đọc phần giới thiệu về tác giả : Nhạc sĩ
Phong Nhã. - Hs đọc.
Gv treo ảnh và
giới thiệu -Treo ảnh và giới thiệu: Nhạc sĩ sinh ngày 04-04-1924 quê ở Duy Tiên, Hà Nam. Một số bài hát đã trở thành bài ca truyền thống nh : Ai yêu … nhi đồng, cùng nhau ta đi lên, Kim đồng, Đi ta đi lên…
- Ông đã đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Nhà nớc về văn học nghệ thuật.
- Hs nghe, ghi nhớ
Gv hát - Gv hát trích đoạn bài "Đi ta đi lên", "Kim đồng", "Cùng nhau ta đi lên" của nhạc sĩ Phong Nhã cho Hs nghe.
- Hs nghe Gv ghi bảng b) Bài hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng - Hs ghi vở
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về bài hát - Hs đọc. Gv giải thích Bài hát ra đời vào cuối năm 1945 là một trong những
bài hát thiếu nhi hay nhất viết về đề tài bác Hồ với tuổi thơ.
- Hs nghe Gv điều khiển - Nghe băng mẫu bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng" khoảng 2 lần, Hs hát hoà theo.
- Hs nghe, theo dõi Gv hỏi - Hãy phát biểu về bài hát và nói lên tình cảm của em
đối với Bác Hồ? - Hs trả lời.
Gv hỏi 4) Củng cố:
- Kể tên một số bài hát viết nhịp 3
4 mà em biết?
- Hs trả lời. Gv điều khiển - Cho Hs đánh nhịp 3
4 theo tiết tấu đàn. - Hs thực hiện
5) Dặn dò:
- Ôn lại những nội dung đã học hôm nay
- Xem trớc bài há* Trọng tâm: : Ngày đù tiên đi học. Soạn:
Dạy: Thứ hai /01/2010