Kiểm tra chéo việc chuẩn bị bài mới của HS- nhận xét, rút kinh nghiệm. 3.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy & trò Nội dung & ghi bảng HĐ1. Hướng dẫn HS tìm hiểu miêu tả bên
ngoài và miêu tả nội tâm.
Cho HS đọc lại đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”.
Tìm những câu thơ miêu tả cảnh sắc bên ngoài và những câu miêu tả tâm trạng bên trong của Thuý Kiều ở đoạn trích đó.
Dấu hiệu nào cho thấy đoạn đầu là miêu tả bên ngoài và đoạn sau là miêu tả nội tâm? -Những câu thơ tả cảnh có mối quan hệ như thế nào với việc thể hiện nội tâm nhân vật?
Miêu tả nội tâm có tác dụng như thế nào đối với việc khắc hoạ nhân vật trong văn bản tự sự?
Liên hệ với một số đoạn văn miêu tả khác đã học, em hãy rút ra nhận xét thế nào là miêu tả bên ngoài và thế nào là miêu tả nội tâm.
GV tổng kết dựa vào Ghi nhớ tr.117
HĐ2. Luyện tập.
I/ Tìm hiểu yếu tố miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự: văn bản tự sự:
-Tả cảnh: “Trước lầu... dặm kia” hoặc “Buồn trông cửa bể... ghế ngồi” -Tả tâm trạng:
“Bên trời góc bể... vừa người ôm”. +khung cảnh thiên nhiên trước lầu NB +nghĩ thầm về thân phận, cha mẹ...
-Miêu tả ngoại hình cho ta thấy được tâm trạng bên trong và ngược lại, miêu tả tâm trạng người đọc hiểu được hình thức bên ngoài. -Nhân vật là yếu tố quan trọng nhất của tác phẩm tự sự. Miêu tả nội tâm nhằm khắc hoạ “chân dung tinh thần”.Miêu tả nội tâm có vai trò và tác dụng rất to lớn trong việc khắc hoạ đặc điểm, tính cách nhân vật
1) Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự là tái hiện những ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng của nhân vật. Đó là biện pháp quan trọng để xây dựng nhân vật, làm cho nhân vật sinh động.
2) Người ta có thể miêu tả nội tâm trực tiếp bằng cách diễn tả những ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm của nhân vật; cũng có thể miêu tả nội tâm gián tiếp bằng cách miêu tả cảnh vật, nét mặt, cử chỉ, trang phục... của nhân vật.
II/ Luyện tập.
+Cho HS đọc bài tập 1. Yêu cầu của bài tập là gì?
Tìm những câu thơ miêu tả chân dung bên ngoài của MGS và những câu thơ miêu tả nội tâm nàng Kiều.
*Chuyển thành văn xuôi đoạn “MGS mua Kiều”.
(Bài tập 2 SGK đã giảm tải ở phần Văn) +Ghi lại tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi đối với bạn.
+Gọi đại diện 1, 2 tổ đọc đoạn văn tự sự đã làm ở nhà và chỉ ra mình đã kết hợp tự sự với miêu tả nội tâm nhân vật như thế nào.(Người kể có thể ở ngôi thứ nhất, có thể ở ngôi thứ ba) +Các tổ khác nhận xét, góp ý kiến.
2) (Không học đoạn trích này)
3) Kể lại việc gì, diễn ra như thế nào (lưu ý miêu tả tâm trạng sau khi gây ra việc không miêu tả tâm trạng sau khi gây ra việc không hay đó)
(Tham khảo “Một vụ cãi lộn” trong sách Tư liệu Ngữ Văn 9).
*GV nhận xét, tổng kết tiết học.
IV. Củng cố:
Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự là gì?
Có những cách nào để miêu tả nội tâm nhân vật?
V. Dặn dò:
Học thuộc Ghi nhớ SGK tr. 117. Hoàn chỉnh hai bài Luyện tập. Tiết 41: VH: Lục Vân Tiên gặp nạn.
Tiết 42: VH: Chương trình địa phương phần Văn
(thực hiện đầy đủ phần chuẩn bị ở nhà trong hướng dẫn SGK)
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk