triển nhân cách HS (biết xây dựng những mối quan hệ
qua
lại đúng đắn giữa các thành viên, giữa cá nhân và tập thể, yêu cầu GD của nhà trường thông qua TT tác động đến các thành viên, các thành viên lại tác động lẫn nhau - HS
2.5.2. Yêu cầu thực hiện
- Thực hiện phối hợp các tác động GD song song: Công tác GD của nhà trường, của GV phải tác động đến tập thể HS, làm cho nó trở thành môi trường, lực lượng, phương tiện GD đối với từng thành viên của TT. Đồng thời GV tác động đến từng HS.
Sơ đồ diễn tả QT tác động song song GV TT HS HS
2.5.2. Yêu cầu thực hiện
- XD tập thể HS phát triển vững mạnh là đảm bảo cho nó trở thành môi trường, lực lượng, phương tiện GD hữu hiệu
+ XD đội ngũ tự quản tốt
+ Thường xuyên tổ chức các hoạt động GD đa dạng + XD các mối quan hệ trong tập thể
+ Tạo dư luận tập thể lành mạnh
NT.6. Tôn trọng nhân cách HS kết hợp với yêu cầu hợp lý trong QTGD cầu hợp lý trong QTGD
2.6.1. Nội dung nguyên tắc:
Trong QTGD phải tôn trọng nhân cách HS, coi họ là chủ thể tự GD một cách tích cực, độc lập; tin tưởng, lạc quan đối với các em; đồng thời nhà GD phải luôn đưa ra những yêu cầu sư phạm để HS phấn đấu rèn luyện. Hai vấn đề này không mâu thuẫn mà có quan hệ biện chứng với nhau
2.6.2. Yêu cầu thực hiện:
- Tôn trọng phẩm giá, danh dự, thân thể HS, kích thích lòng tự trọng của các em.
- Luôn phát hiện kịp thời những xu hướng, ý nghĩ, hành động tốt, vừa xuất hiện ở HS để vun trồng nhân cách.
b. Yêu cầu thực hiện