em đối với nhà trường và các cơ quan chức năng, các tổ chức, đoàn thể ở địa phương - Chủ động phối hợp trong GD con em.
4.2.2. Đối với nhà trường
- Phát huy vai trò trung tâm trong việc phối hợp: chủ động xác định MT, XD chương trình, KH... để phối hợp
- Làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho GĐ, XH
- Giúp địa phương tổ chức thực hiện các HĐ hữu ích cho HS , ĐG kết quả QTGD thanh thiếu niên ở địa phương nhằm nâng cao hiệu quả sự phối hợp.
- Xây dựng, củng cố Hội cha mẹ HS, ban GD địa
phương tạo nên sức mạnh tổng hợp, tác động đồng bộ tới HS
4.2.3. Đối với các tổ chức xã hội
- Tiến hành các hình thức kết nghĩa với nhà trường hoặc đỡ đầu nhà trường về XD cơ sở VC - kỹ thuật.
- Giúp nhà trường địa điểm tham quan, học tập, giao lưu, tiếp xúc với việc thật, người thật điển hình trong XH
- Tham gia tổ chức các HĐGDNGLL cho HS
- Tham gia các HĐ định hướng, tư vấn nghề nghiệp cho HS
- Chính quyền các cấp động viên mọi lực lượng, mọi tầng lớp XD, thực hiện nếp sống văn minh, nêu
Thực hành tổng hợp
1. Trình bày sự VD PPĐT khi GD cho HS ý thức về giúp đỡ bạn trong học tập về giúp đỡ bạn trong học tập
- Nêu khái niệm ĐT:
- VD qui trình VD ĐT khi GD cho HS ý thức về giúp đỡ bạn trong..
Bước 1. Chuẩn bị:
- GV: Xác định GD và thông báo chủ đề ĐT nếu cần, chuẩn bị tư liệu ĐT, XD hệ thống câu hỏi, PTTQ để GD cho HS ý thức về giúp đỡ bạn trong học tập
1. Trình bày sự VD PPĐT khi GD cho HS ý thức về giúp đỡ bạn trong học tập
Bước 2. Đàm thoại: