- HS1: Phát biểu các tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau ? - HS2: Vẽ hình minh hoạ ? Chứng minh lại các tính chất đĩ ?
III. Bài mới (36 phút)
Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài tập 48 (SBT/134) (18 phút) - Đọc đề bài và phân tích ? - Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận ? - Căn cứ vào đâu để chứng minh AO vuơng gĩc với MN? - Cho học sinh thảo luận nhĩm? - GV đến từng nhĩm để hớng dẫn học sinh cách làm. - Đại diện hai nhĩm lên trình bày cách làm ? - GV nhấn mạnh lại cách làm của học sinh. C a) Xét MAN cĩ:
AM=AN( Theo tính ch ất hai tiếp tuyến cắt nhau)
=> MAN Cân tại A
Mà AO là phân giác của gĩc MAN => OA⊥MN (1)
b) Xét MNC cĩ MO là đường trung tuyếnúng với CN úng với CN
mà MO=1 2 CN
Vậy tam giác CMN vuơng tại C=>MC⊥MN (2) Từ (1), (2) => đpcm
O
N
M
A
c) áp dụng định lí Pi-ta-go vào tam giác vuơng AMO ta cĩ: AM= AO2-MO2=4 (cm)
mà AN=AM=4cm
áp dụng h ệ thức vào tam giác vuơng AMO cĩ : ME=AM.MO:AO=2,4(cm)
mà MN=2ME=> M N=4,8cm
2. Bài tập 51 (SBT/135)( 18 phút)
2008
- Học sinh đọc đề và khai thác đề bài
- Vẽ hình và ghi giả thiết kết luận ? - Nêu phơng pháp làm ?
- GV: Nhận xét gì về tia phân giác của hai gĩc kề bù ? - Trình bày cách làm ? - GV nhận xét và nhấn mạnh lại cách làm ? IV. Củng cố (2 phút)
- Nêu lại phơng pháp làm các dạng tốn trên ?
- Câu c) ta cĩ thể hỏi bằng câu hỏi khác nh thế nào ? ( Chứng minh BN.AM cĩ giá trị khơng đổi).