- Phải đặt câu hỏi nh thế nào để có câu trả lời là em…
- Chú ý đặt câu hỏi cho 3 câu văn đã cho:
Bài tập 2: - Các câu này có cùng nghĩa
khẳnh đinh hay phủ định ?( phủ định) - GV nhận xét viết lên bảng đủ 6 câu nh SGK
*Chú ý:Không đâu; Có .đâu.… …
Bài tập 3: (viết)
- GV nêu yêu cầu: Tìm các đồ dùng học tập ẩn trong tranh?
- Cho biết mỗi đồ vật dùng làm gì? - GV chấm - Nhận xét
3 - Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
- HS nêu yêu cầu,tìm hiểu bài. +Em là HS lớp 2.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm: a- Ai là HS lớp 2?
b- Ai là HS giỏi nhất lớp?
c- Môn học em yêu thích nhất là môn gì? - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa của câu đã cho
VD: Em không thích nghỉ học đâu. - Nhận xét
- HS quan sát tranh viết nhanh ra nháp tên các đồ vật tìm đợc.
- Cả lớp viết vào vở.
VD: 4 quyển vở, 3 chiếc cặp , 2lọ mực.. - HD nghe dặn dò.
- Thực hành nói, viết các câu theo mẫu
Tiết 4: Thể dục
Ôn 5 động tác của bài TDPTC - Đi đều.
I Mục tiêu:
* HS ôn 5 động tác: Vơn thở, tay, chân, lờn, bụng . - Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.
* HS đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
II Đồ dùng dạy học :
- Còi , sân tập .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung KLVĐ Phơng pháp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Khởi động . - Trò chơi.
2. Phần cơ bản:
* Ôn 5 động tác : Vơn thở, tay , chân , lờn, bụng.
- GV cho HS ôn tập
- GV uốn sửa cho HS nếu có. * Đi đều:
- GV làm mẫu cho HS cho HS quan sát cách đi đều
+ Bớc chân trái trớc , sau đó hô khẩu lệnh các đi đều , hô đứng lại – Cho HS tập theo hàng một ---> cả lớp.
- GV quan sát uốn sửa cho HS . * Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! - GV cho HS chơi trò chơi,giúp đỡ HS cùng chơi. 3. Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng - GV nhận xét giờ học . - Dặn dò về nhà ôn bài. phút 1- 2 lần 20- 25 phút 3 -4 lần 2x 8 nhịp 4- 5 lần 1- 2 lần 3- 4 phút cáo.
- HS chạy tại chỗ , đứng tại chỗ vỗ tay hát--->khởi động . - HS chơi trò chơi tự chọn . - HS thực hành , tập theo đội hình hàng ngang. + Lần 1: Theo GV hô. + Lần 2: Theo cán sự hô. - HS quan sát GV làm. - HS tập theo GV. - HS tập theo khẩu lệnh +Đi đều bớc. + Đứng lại ! Đứng! - HS thực hành tập theo hàng. - HS chơi trò chơi. - Nhận xét nhóm thắng cuộc . - HS cúi ,lắc ngời thả lỏng. - HS nghe dặn dò.
Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2005
Tiết 1: Mĩ thuật
Vẽ trang trí - màu sắc , vẽ màu vào hình có sẵn.
I Mục tiêu:
* HS sử dụng đợc ba màu cơ bản đã học ở lớp1.
- Biết thêm ba màu mới do các màu cơ bản pha trộn với nhau : da cam , tím, xanh, lá cây.
* Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng pha màu cơ bản , tranh dân gian ( nếu có) .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV gợi ý để HS nhận ra các màu - Yêu cầu HS tìm ra các màu trên ở hộp màu.
- GV chỉ vào hình minh hoạ cho HS thấy.
3. Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV yêu cầu cho HS xem hình vẽ +Gợi ý HS nhìn hình vẽ gì?
+ Gợi ý HS vẽ màu
* Lu ý: Khi vẽ có độ đậm nhạt .
4. Hoạt động 3: Thực hành.
- GV gợi ý để HS chọn màuvà vẽ màu vào hình có sẵn. 5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá . - GV hớng dẫn HS nhận xét về :màu sắc ,cách vẽ màu . C, Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học .
- Quan sát và gọi tên màu hoa quả , về nhà su tầm tranh thiếu nhi .
- Màu đỏ ,màu vàng, màu lam+ màu da cam ,màu xanh lá cây.
- HS nêu các màu.
- HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi.
+ Em bé, con gà trống, bông hoa cúc ,..
- HS vẽ màu ttự do vào hình có sẵn.
- HS tìm ra bài vẽ đẹp .
- HS nghe dặn dò.
tiết 2:Toán
Bài toán về ít hơn
I- Mục tiêu:
* HS biết giải bài toán về ít hơn bằng một phép tính trừ. * Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. * HS có ý thức, tự tin khi thực hành toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
A- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài toán
- GV có thể thực hành bằng đồ dùng trực quan hoặc mô tả bằng lời nói.
- Bài toán cho gì , đã biết gì từ bài toán cho, yêu cầu tìm gì, cách tìm?
- GV yêu cầu HS đọc câu trả lời
GV giúp đỡ HS yếu tìm hiểu bài toán trong khi HS khá lên bảng làm bài.
* Đây là dạng toán về bài toán ít hơn.
B.- Luyện tập: