- GV HD HS đọc lại đoạn 3, 4 - GV đọc đoạn 3, 4
? Bạn đọc giọng ntn?
? Vì sao đọc giọng hồi hộp?
- GV viết bảng từ hồi hộp ở đoạn 3 cột luyện đọc
- Đoạn 4 đọc giọng ntn?
- GV ghi bảng từ nhanh vui vào đoạn 4
- Treo bảng phụ đã ghi đoạn 3, 4. Gạch chân 1 số từ gợi tả, gợi cảm để nhấn giọng và nhắc chỗ nghỉ hơi
- HS đọc thầm đoạn 3, 4 -> Sẻ non
-> Nó chắp cánh, bay vù về phía bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống. Cành hoa chao đi, chao lại. Sẻ non cố đứng vững. Thế là bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ
- HS nhắc lại câu trả lời
- HS theo dõi
- HS thảo luận trả lời: Cây bằng lăng tốt vì để dành hoa cho bé Thơ vui...
- HS nhắc lại ý nghĩa - HS lắng nghe - 1 HS đọc đoạn 3 -> Hồi hộp
Vì sẻ non cha bay vững mà dũng cảm đáp xuống cành bằng lăng. Nếu không khéo, sẻ non có thể rơi xuống đất
- 1 HS đọc đoạn 4 - Nhanh, vui
- HS đọc và nhấn giọng, ngắt, nghỉ:
Nó chắp cánh, bay vù về phía bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống. Cành hoa chao qua, chao lại. Sẻ non cố đứng vững. Thế là bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ - 2 HS thi đọc (nhìn bảng)
Nhận xét
- 1 HS đọc toàn bài sgk
- Tình bạn mà bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ thật cảm động
- GV nhận xét