C. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà HTL bài thơ, su tầm các câu ca dao nói về cảnh đẹp đất nớc, CB bài Ngời con của Tây Nguyên.
2. Hớng dẫn kể chuyện theo tranh
- Gọi HS kể
- GV nhận xét nhắc: Có thể kể theo 3 cách
- Hãy kể lại nội dung tranh 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3 và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh trả lời chúng ra sao?
? Kết thúc câu chuyện nh thế nào?
3. Kể theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể theo nhóm
4. Kể tr ớc lớp
- Tuyên dơng HS kể tốt
5. Củng cố dặn dò:
- Phát biểu cảm nghĩ của con về anh Kim Đồng
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài sau
- HS nêu nhiệm vụ
- HS quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS khá kể mẫu lại đoạn 1 - 1 HS kể, lớp theo dõi, nhận xét - HS TL: Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu? Anh trả lời chúng là đi tìm thầy mo...
-> Kim Đồng đa cán bộ đi an toàn... - Mỗi nhóm 4 HS kể, theo dõi và nhận xét cho nhau
- 2 nhóm HS kể trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất - 2, 3 HS trả lời
Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2006 Tập đọc: nhớ việt bắc I/ Mục đích, yêu cầu: 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Nắng, thắt lng, mơ nở, đan nón,... - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ
- Biết đọc bài vơi giọng tha thiết tình cảm
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung,...
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của bài thơ:
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc, ca ngợi sự dũng cảm của con ng- ời Tây Bắc khi đánh giặc
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc - Bản đồ Việt Nam
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ để học thuộc lòng