III/ Hoạt động dạy và học: 1.
2. Rèn kĩ năng nghe II/ Đồ dùng dạy học:
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học
III/ Hoạt động dạy và học:
tập đọc:
tiết 1:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: “Th gửi bà và TLCH:
? Đức kể với bà những gì? - GV nhận xét cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- 2 HS đọc bài và TLCH nội dung -> Lên lớp 3, 8 điểm 10,...
- Nêu mục tiêu tiết học - Ghi bài lên bảng
2. Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- Yêu cầu HS quan sát tranh
b) Hớng dẫn HS đọc từng câu, đoạn và giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- GV đa tiếng khó, dễ lẫn lên bảng
* Đọc đoạn:
- Bài này chia mấy đoạn? - GV chia đoạn 2 thành 2 phần: - Hớng dẫn HS đọc câu khó - Hớng dẫn HS giải nghĩa các từ * Đọc đoạn trong nhóm: - GV chia nhóm 4 - HS nghe
- HS nhắc lại tên bài - HS theo dõi
- HS quan sát: Bên bờ biển, 2 vị khách ở Châu Âu( áo dài) vẻ ngạc nhiên nhìn ngời Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình - HS đọc tiếp nối câu lần 1
- HS đọc thầm: Ê-ti-ô-pi-a, đờng sá, thiêng liêng, lời nói,...
- HS đọc cá nhân đồng thanh - HS đọc tiếp nối câu lần 2
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS chia 3 đoạn
- HS đọc đoạn 2 thành 2 phần nh sau: + Phần 1: Từ lúc 2 ngời... làm nh vậy + Phần 2: Còn lại
- Ông sai ngời cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về n- ớc.//
Tại sao các ông phải làm nh vậy?( Cao giọng)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha,/là mẹ,/là anh em ruột thịt của chúng tôi.//
- HS giải nghĩa từ: chú giải SGK
+ Ê-ti-ô-pi-a: Một nớc ở phía Đông Bắc Châu Phi
+ Cung điện: Nơi ở của vua
+ Khâm phục: Đánh giá cao và rất kính trọng
+ Khách du lịch: Ngời đi chơi, đi xem phong cảnh ở phơng xa
+ Sản vật: Vật đợc làm ra hoặc khai thác thu nhặt đợc từ thiên nhiên
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( to, rõ ràng)
- HS tự đọc nhóm, phân vai đọc bài:
+ 1 SH đọc lời viên quan( nhẹ nhàng, tình cảm)
+ Thi đọc phân vai các nhóm
- Cho HS đọc đồng thanh
thanh 4 đoạn của bài
tiết 2: 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài và TLCH:
? Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nh thế nào?
- Gọi HS đọc đoạn 2
? Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Gọi HS đọc phần cuối đoạn 2
? Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn
? Phong tục trên nói lên tình cảm của ngời Ê-ti-ô-pi-a nh thế nào?
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- GV nhận xét
- 1 HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm - 1 HS đọc đoạn 1,lớp theo dõi
-> Vua mời học vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quí _ Tỏ ý trân trọng mến khách
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
-> Viên quan bảo họ dừng lại, giày cởi ra để cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nớc
- HS đọc thầm cuối đoạn 2
-> Vì ngừơi Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê h- ơng họ là thứ thiêng liêng, cao quí nhất - HS đọc tiếp nối và TLCH:
-> Ngời Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hơng...
- HS thi đọc đoạn 2, phân biệt lời dẫn
chuyện và lời nhân vật
+ Lời vị khách: Ngạc nhiên, tò mò + Lời viên quan: Cảm động
- 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện: 1. GV giao nhiệm vụ:
- Gọi HS nêu yêu cầu
