III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài: “Ơn tập về phép trừ”.
nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài tốn.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải tốn hợp.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Bảng con.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 25’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phép cộng. - GV nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài: “Ơn tập về phép trừ”. trừ”.
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ
- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết
- Yêu cần học sinh giải vào vở Bài 3:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhĩm đơi cách làm.
- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn.
Bài 5:
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp.
+ Hát.
- Nêu các tính chất phép cộng. - Học sinh sửa bài 5/SGK.
Hoạt động cá nhân, lớp. - Hs đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh nhắc lại - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O - Học sinh nêu .
- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu.
- Học sinh làm bài. - Nhận xét.
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh đọc đề - Học sinh nêu
5’
1’
Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Thi đua ai nhanh hơn?
- Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm) Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 A. 40,2 C. 40,808 B. 40,88 D. 40,208 2) 54 – 32 cĩ kết quả là: A. 1 C. 158 B. 152 D. 52 3) 75382 – 4081 cĩ kết quả là: A. 70301 C. 71201 B. 70300 D. 71301 5. Tổng kết – dặn dị:
- Về ơn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Giải Dân số ở nơng thơn
77515000 x 80 : 100 = 62012000 (người) Dân số ở thành thị năm 2000 77515000 – 62012000 = 15503000 (người) Đáp số: 15503000 người - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất. D B C TỐN: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: