1 . Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu hỏi :Sắp xếp kí hiệu vào ô tương ứng. Ranh giới quốc gia . Sông hồng Nhà máy nhiệt điện . Sắt
Vùng trồng cây công nghiệp . Mía Đáp án:
- Kí hiệu đường ( ) - Kí hiệu điện ( ) - Kí hiệu diện tích ( )
2 . Giảng bài mới (35’)
Giới thiệu bài (1’) : Qua bài học trước các em có 1 số kĩ năng tinh tỉ lệ,
xác định toạ độ, phương hướng,... trên bản đồ. Hôm nay áp dụng những kĩ năng đó để vẽ sơ đồ 1 lớp học trên giấy.
Hoạt động của thày và trò Nội dung
- GV treo 1 số tờ bản đồ khác nhau lên.
cấu trúc loại bản đồ, sơ đồ cần các yếu tố gì ?
- Tên - Tỉ lệ
- Chú giải – Phương hướng
(?) Làm thế nào để đưa kích thước lớp học.(Bước chân, đếm gạch, thước...)
(?) Khi đó kích thước làm thế nào để thu nhỏ tỉ lệ ?
(Dùng 1 tờ giấy chia làm các vùng theo tỉ lệ 1/100...)
(?) Để vẽ sơ đồ lớp học thì nội dung bản chú giải gồm những yếu tố gì ?
(Bục giảng, cửa lớp, cử sổ, bàn ghế ...)
HĐ1 : Tìm hiểu địa bàn
GV giới thiệu cấu tạo địa bàn, hướng dẫn sử dụng.
- Địa bàn là dụng cụ để xác định phương hướng nhanh, chính sách. - Cấu tạo địa bàn gồm có.
Trên vòng chia độ có ghi 4 hướng chính
1. Địa bàn
a. Kim nam châmBắc : Xanh Bắc : Xanh Nam : Đỏ b. Vòng chia độ (0 -> 3600) Bắc ≈ 0 -> 3600 Nam ≈ 1800 Đông ≈ 900 Tây ≈ 2700
- Cách sử dụng : Đặt địa bàn thăng bằng trên mặt phẳng (tránh xa các vật kim loại)
Mở cân hãm địa bàn (nếu có) cho kim chuyển động sau 1 thời gian giao động kim sẽ đứng im, đầu xanh chỉ hướng Bắc. Lúc đó ta quay hộp cho vạch số 0 hoặc chữ N nằm cân bằng với đầu kim màu xanh, địa bàn được đặt đúng hướng.
HĐ2: HS vẽ sơ đồ
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nhóm 1 : Đo chiều dài, vòng lớp học - Nhóm 2 : Đo cửa sổ
- Nhóm 3 : Đo cửa ra vào - Nhóm 4 : Đo bục giảng
-> Ghi chỉ số kim thước trên bảng - Dựa vào kích thước tính tỉ lệ - Xác định xẽ trên giấy
- Đạt địa bàn vẽ mũi tên chỉ hướng Bắc. Phân công từng nhóm : Nhóm trưởng đôn đốc kiểm tra, 1 số thứ ghi chép số liệu, 2 người đo.
c. Cách sử dụng.
Xoay hộp đầu xanh trùng 00 đường 0 – 1800 là đường Bắc Nam
2. Vẽ sơ đồ
- Đo kích thước - Tính tỉ lệ : 1 : 50
1 người tính rút ra tỉ lệ
Số thành viên còn lại vẽ mỗi người 1 bản. Vẽ xong lựa ra 1 bản vẽ tốt nhất thi giữa các nhóm. - Tên sơ đồ Chú giải - Vẽ sơ đồ tỉ lệ 3 . Củng cố - luyÖn tËp : - GV củng cố, nhận xét giờ thực hành, kết quả thực hành. 4 . Híng dÉn vÒ nhµ :
- Học bài + Ôn tập chuẩn bị kiểm tra và hoàn thiện bài tập. Ngày dạy :
Tiết 9 – Bài 7
SỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ
I . Mục tiêu :
1 . Kiến thức : Biết được sự chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng củatrái đất. Hướng chuyển động của nó từ T -> Đ tự quay 1 vòng trên trục của trái đất. Hướng chuyển động của nó từ T -> Đ tự quay 1 vòng trên trục của trái đất là 24h (1 ngày đêm). Trình bày được 1 số hệ quả sự vận động của trái đất quanh trục: Hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp nơi mọi vật chuyển động trên bề mặt trái đất đều có sự lệch hướng.
2 . Kĩ năng : Biết dùng quả địa cầu còn hiện tượng trái đất tự quay quanh trụcvà hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau. và hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau.
3 . Giáo dục : Sự hiểu biết về trái đất, ham học hỏi địa lí.