II. ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN
2.Những điểm mạnh:
Nhà trường luụn quan tõm đỏnh giỏ năng lực của người tốt nghiệp theo mục tiờu đào tạo. Từ đú giỳp nhà trường phỏt huy thế mạnh và kịp thời điều chỉnh cho hợp lý quỏ trỡnh đào tạo của mỡnh. Sinh viờn sau khi tốt nghiệp cú năng lực và phẩm chất đạo đức đỏp ứng yờu cầu của ngành và cỏc địa phương trong tỉnh.
3. Tồn tại:
Điều kiện nhà trường cũn khú khăn nhiều mặt nờn việc đầu tư cho điều tra khảo sỏt sinh viờn sau khi tốt nghiệp cũn tiến hành chậm, chưa thường xuyờn
4. Kế hoạch:
Theo kế hoạch định kỡ 3 năm một lần nhà trường tiến hành điều tra khảo sỏt sinh viờn tốt nghiệp để điều chỉnh kịp thời kế hoạch đào tạo, chương trỡnh đào tạo cho hợp lớ, hiệu quả.
5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chuẩn 7: Nghiờn cứu khoa học; ứng dụng, phỏt triển và chuyển giao cụng nghệ.
Ngay từ những năm học đầu tiờn sau khi được thành lập (1990), cụng tỏc nghiờn cứu khoa học (NCKH) của trường Cao đẳng sư phạm Yờn Bỏi đó trở thành một nhiệm vụ bắt buộc đối với mỗi giảng viờn.
Từ năm học 2004 - 2005 đến năm học 2008 - 2009, hoạt động NCKH và phỏt triển cụng nghệ theo truyền thống đó thành một hoạt động chuyờn mụn, thường xuyờn, cú nề nếp trong nhà trường dưới sự chỉ đạo của Ban giỏm hiệu với bộ mỏy giỳp việc là Hội đồng khoa học trường.
Hàng năm, nhà trường chủ động xậy dựng và triển khai thực hiện kế hoạch về hoạt động NCKH; ứng dụng, phỏt triển và chuyển giao cụng nghệ. Hoạt động này đó cú những kết quả nhất định, cựng với cỏc hoạt động chuyờn mụn khỏc giỳp nhà trường hoàn thành được vai trũ và sứ mạng của mỡnh.
Tiờu chớ 7.1: Xõy dựng và triển khai kế hoạch hoạt động khoa học, cụng nghệ phự hợp với sứ mạng nghiờn cứu và phỏt triển của trường cao đẳng.
1. Mụ tả
Mục tiờu phỏt triển sự nghiệp giỏo dục của Trường Cao đẳng Sư phạm Yờn Bỏi là: Xõy dựng cơ sở vật chất của nhà trường ngày một hoàn thiện và đào tạo cú chất lượng. Từ đú khẳng định vị thế, uy tớn sứ mạng của nhà trường đối với sự nghiệp giỏo dục và nhu cầu phỏt triển kinh tế, xó hội Tỉnh Yờn Bỏi. Để thực hiện được mục tiờu lớn này nhà trường coi cụng tỏc nghiờn cứu khoa học là một bước đột phỏ quan trọng.. Từ năm học 2003 trường quyết định thành lập hội đồng khoa học theo đỳng tiờu chuẩn hướng dẫn của Bộ Giỏo dục và đào tạo [07.01.01]. Cụng tỏc quản lý, kế hoạch nghiờn cứu khoa học chuyển giao cụng nghệ ngày một chặt chẽ và được thực hiện theo một qui trỡnh cỏc bước sau đõy:
1. Cỏc cỏ nhõn và tập thể đăng ký thuyết minh đề tài nghiờn cứu. 2. Hội đồng khoa học duyệt cỏc thuyết minh đề tài.
3. Triển khai kiểm tra tiến độ của đề tài ở cỏc giai đoạn. 4. Thẩm định đề cương chi tiết.
5. Ứng dụng thực nghiệm thớ điểm.
6. Viết bỏo cỏo và nghiệm thu kết quả của đề tài.
Tất cảc cỏc bước thực hiện qui trỡnh nghiờn cứu núi trờn đều được hội đồng khoa học nhà trường cú văn bản hướng dẫn chi tiết bằng cỏc mẫu đăng ký nghiờn cứu khoa học ngay từ thời gian bắt đầu vào năm học mới cho cỏc cỏ nhõn và cỏc đơn vị thực hiện triển khai nghiờn cứu khoa học [07.01.02].
Cụng tỏc chỉ đạo xõy dựng kế họach nghiờn cứu khoa học của trường trong những năm qua đó cú được những thành tựu tốt khụng chỉ ở mặt số lượng của đề tài mà cũn cả ở mặt chất lương nghiờn cứu chuyển giỏo cụng nghệ.
- Về số lượng: Đó chỉ đạo hoàn thành một khối lượng lớn đề tài nghiờn cứu cấp khoa, cấp trường của cỏn bộ giảng viờn và sinh viờn.
- Về chất lượng: Đó tập trung chỉ đạo nghiờn cứu tốt và chuyển giao cụng nghệ cỏc đề tài mang tớnh ứng dụng thiết thực đối với khoa học giỏo dục trong thời kỡ đổi mới ở tầm vĩ mụ (Cấp ngành, cấp tỉnh, cấp bộ) [07.01.03].
Cú thể núi rằng cụng tỏc nghiờn cứu khoa học của trường hiện nay chưa đạt đến tầm cao và chiều sõu như mong muốn nhưng đó thực sự đỏp ứng nhu cầu giỏo dục, xó hội, kinh tế ở địa phương Tỉnh Yờn Bỏi hiện nay.
2. Đỏnh giỏ điểm mạnh