nhõn gõy bệnh ở vật nuụi. Trỡnh bài được một số biện phỏp kĩ thuật nuụi dưỡng chăm súc vật nuụi để phũng và trị bệnh
2.Kĩ năng: Rốn kĩ năng quan sỏt, hoạt động nhúm, nhận biết cỏc bệnh thụng thường của vật nuụi 3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học và bảo vệ vật nuụi
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: Sơ đồ 14, trang 122 SGK 2.Học sinh: Xem trước bài 46
III.Phương phỏp:
Vấn đỏp, trực quan, phõn tớch, hoạt động nhúm
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Ổn định lớp: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 6’
- Nờu cỏch nuụi dưỡng và chăm sú vật nuụi con? - Cỏch nuụi dưỡng và chăm súc cỏi sinh sản?
3.Vào bài mới: 1’
Bệnh tật cú thể làm vật nuụi chết hàng loạt hoặc làm giảm sỳt khả năng sản xuất, giảm giỏ trị kinh tế giảm giỏ trị hàng húa của vật nuụi. Vậy làm thế nào để hạn chế về mọi mặt do bệnh gõy ra cho vật nuụi. Đú là nội dung kiến thức hụm nay chỳng ta tỡm hiểu.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: 18’
-GV cho HS nghiờn cứu mục I và II trang 122 SGK và trả lời:
+Nhỡnh một đàn gà hoặc một đàn lợn em cú thể phỏt hiện được con vật bị bệnh hay khụng? Tại sao? +Nếu khụng kịp thời chữa trị thỡ hậu quả sẽ ra sao?
-GV yờu cầu học sinh kết luận +Nguyờn nhõn nào sinh ra bệnh ở vật nuụi?
+Tỡm vớ dụ yếu tố bờn trong (di truyền) gõy bệnh?
+Tỡm vớ dụ yếu tố cơ học làm cho vật nuụi bị bệnh? + Tỡm vớ dụ yếu tố húa học làm cho vật nuụi bị bệnh? + Tỡm vớ dụ yếu tố sinh học làm cho vật nuụi bị bệnh? -GV kết luận * Hoạt động 2: 13’
GV cho HS đọc thụng tin mục III SGK trang 122
- Phũng và trị bệnh, biện phỏp nào hiệu quả kinh tế cao hơn?
-Muốn phũng bệnh cho vật nuụi phải làm những việc gỡ?
-HS đọc thụng tin và thảo luận nhúm trả lời:
+Phỏt hiện dược. Biểu hiện kộm ăn thường nằm im mệt nhọc cú thể bị sốt bài tiết phõn khụng bỡnh thường
+Con vật gầy yếu tăng trọng kộm, cú thể chết, lõy sang con khỏc. -HS kết luận
+Do bờn trong cơ thể con vật và tỏc động từ mụi trường
+Bệnh bạch tạng, dị tật, quỏi thai như: lợn hai đầu, khoốo chõn… +Dẫm phải đinh, ngĩ gĩy xương, hỳt nhau chảy mỏu.
+Ngộ độc thức ăn nước uống +Giun sỏn kớ sinh gõy tắc ruột, chỏy rận làm cho con vật bị ghẽ lở, virut vi khuẩn gõy bệnh hiểm nghốo…
HS đọc thụng tin và trả lời: -Phũng bệnh là chớnh, phũng bệnh hơn chữa bệnh
-Chăm súc chu đỏo từng loại vật nuụi. Tiờm phũng đầy đủ cỏc loại vacxin. Cho vật nuụi ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng. Vệ sinh mụi
I/ Khỏi niệm về bệnh:
Vật nuụi bị bệnh do chức
năng sinh lớ trong cơ thể tỏc động của yếu tố gõy bệnh làm giảm sỳc khả năng sản xuất và giỏ trị kinh tế của vật nuụi
II/ Nguyờn nhõn gõy ra bệnh:
-Cú 2 căn cứ để phõn loại bệnh: +Bệnh truyền nhiễm do cỏc vi sinh vật (virut, vi khuẩn) gõy ra +Bệnh khụng truyền nhiễm do: giun, sỏn, ve gõy ra khụng lõy lan thành dịch
III/ Phũng và trị bệnh cho vật nuụi: nuụi:
-Chăm súc chu đỏo từng loại vật nuụi
-Tiờm phũng đầy đủ cỏc loại vacxin.
-Cho vật nuụi ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng
-Vệ sinh mụi trường sạch sẽ
-Trị bệnh cho vật nuụi phải làm những việc gỡ?
-GV chốt lại
trường sạch sẽ
-Bỏo ngay cho cỏn bộ thỳ y đến khỏm và điều trị khi cú triệu chứng bệnh hay dịch bệnh ở vật nuụi
khỏm và điều trị khi cú triệu chứng bệnh hay dịch bệnh ở vật nuụi
4. Cũng cố: 5’
Nhắc lại trọng tõm bài học. Làm bài tập cũng cố (Bảng bài tập) Trả lời cỏc cõu hỏi SGK
5. Dặn dũ: 1’
Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới bài 46: PHềNG TRỊ BỆNH THễNG THƯỜNG CHO VẬT NUễI
Tuần 30. Tiết 40: Ngày dạy: 30/03/2009
BÀI 47: VẮC XIN PHềNG BỆNH CHO VẬT NUễI
Ký duyệt
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: Nờu được khỏi niệm vắc xin, tỏc dụng của vắc xin. Chỉ ra được cỏch bảo quản và sử dụng
một số loại vắc xin thụng thường, phũng bệnh cho vật nuụi.
2.Kĩ năng: Rốn kĩ năng quan sỏt, hoạt động nhúm, biết sử dụng một số loại vắc xin trong chăn nuụi 3.Thỏi độ: Bảo vệ vật nuụi.
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: Hỡnh 73 và 74 phúng to. 2.Học sinh: Xem trước bài 47
III.Phương phỏp:
Vấn đỏp, trực quan, phõn tớch, hoạt động nhúm
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Ổn định lớp: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 6’
- Nờu khỏi niệm về bệnh, nguyờn nhõn sinh bệnh? - Cỏch phũng trị bệnh cho vật nuụi?
3.Vào bài mới: 1’
Bệnh truyền nhiễm rất nguy hiểm, nú cú thể làm chết hàng loạt cỏc loại vật nuụi. Với thành tựu tiờn tiến của khoa học, người ta đĩ chế được loại chế phẩm phũng bệnh đặc biệt hiệu quả gọi là vắc xin. Hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu tỏc dụng và cỏch sử dụng vắc xin để phũng bệnh cho gia sỳc, gia cầm..
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: 18’
-GV cho HS nghiờn cứu mục I 123 SGK và trả lời:
+Vắc xin là gỡ?
+Cú mấy loại vắc xin?
+Sử lớ mầm bệnh để chế tạo vắc xin nhược độc như thế nào?
VD: vắc xin dịch tả lợn được chế từ virut dịch tả lợn…
-GV yờu cầu học sinh kết luận +Khỏng thể là gỡ?
VD: Tiờm vắc xin phũng dại (virut dại đĩ làm yếu) cho chú, cơ thể con chú được tiờm vỏc xin sinh ra khỏng thể chống lại virut bệnh dại +Miễn dịch là gỡ? -GV kết luận * Hoạt động 2: 15’ GV cho HS đọc thụng tin mục II SGK trang 124
- Bảo quản vắc xin như thế nào cho tốt?
-Khi con vật đang ủ bệnh thỡ cú cần thiết tiờm vắc xin hay khụng? -Vắc xin đĩ pha rồi sử dụng như thế nào?
-HS đọc thụng tin và trả lời:
+Là chế phẩm sinh học để phũng bệnh truyền nhiễm.
+Cú 2 loại vắc xin: Vắc xin nhược độc và vắc xin chết
+Giết chết chớnh mầm bệnh rựi chế tạo thành vắc xin tiờm cho vật nuụi
-HS kết luận
+Khi cú mầm bệnh (virut, vi khuẩn) cũn gọi tờn chung là khỏng nguyờn xõm nhập vào cơ thể, cơ thể tổng hợp chất đặc hiệu chống lại mầm bệnh gọi là khỏng thể +Là khả năng chống lại cỏc loại vi trựng gõy bệnh khi nú xõm nhập vào cơ thể.
-HS lắng nghe
HS đọc thụng tin và ghi nhận kiến thức
-Chỗ tối, nhiệt độ thấp 150C khụng để lõu.
-Khi con vật nuụi đang ủ bệnh khụng nờn tiờm vắc xin.
-Phải dựng ngay, dựng khụng hết phải để vào nơi qui định, xử lớ bằng cỏc phương phỏp diwtj