II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: H82,83 phúng to và sơ đũ 16 2.Học sinh: Xem trước bài 50
III.Phương phỏp:
Phõn tớch, trực quan, vấn đỏp, hoạt động nhúm
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Ổn định lớp: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: khụng 3.Vào bài mới: 1’
Động vật thuỷ sinh là những động vật di dưỡng, muốn tồn tại và phỏt triển chỳng phải lấy vật chất từ mụi trường sống, đú là thức ăn. Vậy thức ăn của cỏc lồi thuỷ sản là gỡ?và chỳng cú mối quan hệ ra sao? Ta tỡm hiểu bài hụm nay.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: 7’
-GV cho học sinh nghiờn cứu thụng tin và nờu khỏi niệm
-Tiếp tục cho HS quan sỏt h 52 và nờu cõu hỏi:
+Em hĩy kể tờn một số loại thức ăn thuỷ sản mà em biết?
+Qua hỡnh 82 em hĩy nờu cỏc sinh vật mà em biết?
-GV tiếp tục cho HS quan sỏt hỡnh 83 nờu khỏi niệm và tỏc dụng sau đú nờu cõu hỏi.
+Thức ăn nhõn tạo gồm những loại nào?
+Thức ăn tinh gồm những loại nào?
+Thức ăn hỗn hợp khỏc gỡ so với thức ăn thụ tinh?
-GV kết luận.
* Hoạt động 2: 15’
-GV lấy vớ dụ kĩ để giải thớch sơ đồ trong SGK
+Thức ăn của vi khuẩn, sinh vật phự du là gỡ?
+Thức ăn của động vật phự du gồm những loại nào?
+Thức ăn của động vật đỏy gồm những loại nào?
+Thức ăn trực tiếp của tụm cỏ? -GV kết luận chung
-HS đọc thụng tin và suy nghĩ và nờu khỏi niệm
-HS quan sỏt H52 và trả lời + HS tự trả lời
+Thực vật phự du, động vật phự du, thực vật bậc cao, động vật đỏy -HS Quan sỏt H83 nờu khỏi niệm và tỏc dụng.
+ Bao gồm thức ăn tinh và thụ.Hỗn hợp cú nhiều thành phần đảm bảo chất dinh dưỡng, cú chất +Cỏm, bột ngụ …
+ Hỗn hợp cú nhiều thành phần đảm bảo chất dinh dưỡng, cú chất phụ gia kết dớnh
-HS lắng nghe -HS lắng nghe
+Chất dinh dưỡng hồ tan trong nước
+Cấht vẫn, thực vật thuỷ sinh, vi khuẩn.
+Chất vẫn và động vật phự du +Thực vật thuỷ sinh, động vật thuỷ sinh, động vật đỏy và tụm cỏ -HS Lắng nghe
I/ Những loại thức ăn của tụm, cỏ: cỏ:
1. Thức ăn tự nhiờn:
Đõy là loại thức ăn cú sẵn trong vựng nước, dễ kiếm và cú thành phần dinh dưỡng cao.
+Thực vật phự du +Động vật phự du +Thực vật bậc cao +Động vật đỏy
2.Thức ăn nhõn tạo:
-Do con người cung cấp cú tỏc dụng làm cho cỏ tăng trưởng nhanh, đạt năng suất cao, nhanh thu hoạch.
-Bao gồm thức ăn tinh và thụ. -Hỗn hợp cú nhiều thành phần đảm bảo chất dinh dưỡng, cú chất phụ gia kết dớnh
II.Quan hệ về thức ăn:
Cỏc sinh vật sống trong nước, vi
khuẩn, sinh vật thuỷ sinh, động vật phự du và động vật đỏy rồi đến tụm cỏ, chỳng cú mối quan hệ rất mật thiết với nhau. Đú là mối quan hệ về thức ăn
4. Cũng cố: 4’
Trả lời cỏc cõu hỏi SGK
5. Dặn dũ: 1’
Về nhà học bài và soạn bài 53
Tuần 34. Tiết 48: Ngày dạy: 29/04/2009
53: THỰC HÀNH
QUAN SÁT ĐỂ NHẬN BIẾT CÁC LOẠI THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN (TễM, CÁ) I.Mục tiờu:
2.Kĩ năng: Quan sỏt tỉ mĩ cỏc loại thức ăn
3.Thỏi độ: Cú ý thức lao động cần cự chịu khú, vận dụng tốt vào thực tế
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: Kớnh hiển vi, rong rờu
2.Học sinh: Rong, rờu, và 1 số thuỷ sinh khỏc
III.Phương phỏp:
Vấn đỏp, trực quan, phõn tớch, hoạt động nhúm
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Ổn định lớp: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 6’
- Nờu thức ăn tự nhiờn, thức ăn nhõn tạo? -Nờu quan hệ về thức ăn?
3.Vào bài mới: 1’
Hụm nay chỳng ta thực hành để xỏc định nhiệt độ, độ trong và độ pH của nước nuụi thuỷ sản
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: 5’
-GV chia tổ nhúm thực hành, xắp xếp vị trớ từng nhúm.
-GV nờu mục tiờu yờu cầu của bài
* Hoạt động 2: 5’
GV kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hóc sinh vaứ phãn cõng nhieọm vú cuỷa tửứng nhoựm
* Hoạt động 3: 21’
-GV thao tỏc cỏc nhúm làm theo +B1: Quan sỏt tiờu bản dưới kớnh hiển vi
+B2: Quan sỏt cỏc mẫu thức ăn tự nhiờn.
+B3:Quan sỏt hỡnh vẽ để tỡm thấy sự khỏc biệt giữa giữa cỏc nhúm -GV nhận xột cỏc nhúm
-HS chia nhúm sẵn: -HS lắng nghe
Caực nhoựm chuaồn bũ chu ủaựo ủeồ thửùc haứnh
-HS lắng nghe và làm theo, giỏo viờn hướng dẫn cỏc thao tỏc cho học sinh nào chưa biết
-HS viết bỏo cỏo theo mẫu
I/ Chuẩn bị:
Rong, rờu, kớnh hiển vi và 1 số sinh vật thuỷ sinh khỏc
II/ Tổ chức thực hành:
Kiểm tra chu đỏo cỏc nhúm
III/ Quy trỡnh thực hành:
-Quan sỏt tiờu bản dưới kớnh hiển vi
-Quan sỏt cỏc mẫu vật cũn lại và ghi chộp kết quả theo bảng mẫu SGK
4. Nhận xột- đỏnh giỏ: 5’
Về sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ và thỏi độ trong giờ thực hành, cho điểm cỏc nhúm làm tốt
5. Dặn dũ: 1’
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 54
Tuần 35. Tiết 49: Ngày dạy: 04/5/2009
CHƯƠNG II: QUY TRèNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG TRONG NUễI THUỶ SẢN
Ký duyệt
BÀI 54. CHĂM SểC, QUẢN LÍ VÀ PHềNG TRỊ BỆNH CHO ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: Biết được kĩ thuật chăm súc tụm cỏ, cỏch quản lớ ao nuụi, phương phỏp phũng trị bệnh cho
tụm cỏ
2.Kĩ năng: Rốn kĩ năng phõn tớch, hoạt động nhúm 3.Thỏi độ: Ứng dụng vào trong thực tế tại địa phương.
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: H84 phúng to 2.Học sinh: Xem trước bài 54
III.Phương phỏp:
Phõn tớch, trực quan, vấn đỏp, hoạt động nhúm
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Ổn định lớp: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: khụng 3.Vào bài mới: 1’
Chăm súc, quản lớ và phũng trị bệnh cho tụm, cỏ là những biện phỏp kĩ thuật quan trọng vỡ nú quyết định đến năng suất, sản lượng của tụm cỏ nuụi. Chỳng ta sẽ tỡm hiểu những vấn đề trờn qua bài 54
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: 7’
-GV cho học sinh nghiờn cứu thụng tin và hỏi:
-Tại sao phải cho tụm cỏ ăn vào lỳc 7-8 giờ sỏng?
-Cần phải cho tụm cỏ ăn như thế nào?
-Em hĩy cho biết kĩ thuật cho cỏ ăn ở địa phương em?
-GV kết luận.
* Hoạt động 2: 14’
-GV cho HS nghiờn cứu mục II và nờu cõu hỏi:
+Nhỡnh vào bảng 9 em hĩy nờu cụng việc và thời điểm tiến hành kiểm tra ao nuụi?
+Kiểm tra sự tăng trưởng của tụm cỏ để làm gỡ?
-GV kết luận chung.
*Hoạt động 3: 17’
-GV cho 1 học sinh đọc phần III và hỏi:
+Tại sao phải coi trọng việc phũng bệnh hơn chữa bệnh? +Phũng bệnh bằng cỏch nào? +Phải thiết kế ao nuụi như thế nào cho hợp lớ?
+Em hĩy nờu cỏc biện phỏp tăng cường sức đề khỏng của tụm cỏ?
-HS đọc thụng tin và suy nghĩ và trả lời:
-Thời tiết mỏt dẽ tiờu hoỏ, hấp thụ thức ăn
-Cho ăn đầy đủ dinh dưỡng và đủ lượng theo yờu cầu.
- HS tự trả lời -HS lắng nghe
-HS đọc và nghiờn cứu trả lời: + Bảng 9 SGK
+Đỏnh gia tốc độ lớn của chỳng và chất lượng vực nước nuụi -HS lắng nghe
-HS đọc và trả lời:
+Tại vỡ khi bị bẹnh thỡ phỏt tỏn rất nhanh và tỉ lệ chết từ 50-100% +Nờu 5 biện phỏp phũng bệnh cho vật nuụi thuỷ sản.
+Cú hệ thống cấp thoỏt nước tốt…
+HS tự trả lời