- Hớng dẫn cho H tự ơn tập và chuẩn bị kiểm tra45 phút
ơng mại và du lịch
các đặc điểm phát triển và phân bố ngành TMvà DL nớc ta
Chứng minh và giải thích tại sao HN- TPHCM là các trung tâm thơng mại dich vụ lớn nhất cả nớc.
- Nắm đợc những tiềm năng du lịchvà ngành DL đang trở thành ngành KT quan trọng.
2, Kỹ năng:
- Rèn cho H kỹ năng đọc và phân tích bản đồ - Kỹ năng phân tích bảng số liệu.
3, Thái độ , tình cảm.
- Cĩ lịng tự hào và tình yêu đối với cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử, văn hố của quê hơng , đấtt nớc.
II. Đồ dùng dạy học 1,Giáo viên : - Bản đồ chính trịng thế giới. - Bản đồ du lịch Việt Nam - Su tập địa lý. - H15.1 SGK 2, Học sinh - Đọc và soạn bài ở nhà
II. Tiến trình các hoạt động
1, ổn định tổ chức lớp (1P ) 2,Kiểm tra bài cũ (5 P )
a,Trong các loại hình GTVT loại hình nào đĩng vai trị quan trọng nhất ? A. Đờng bộ C. Đờng sắt
B. Đờng biển D. Đờng hàng khơng b, BCVT cĩ vai trị nh thế nào đối với sự phát triển KT- XH?
A. là một ngành cĩ ý nghĩa chiến lợc , gĩp phần đa VN trở thành 1 nớc CN , nhanh chĩng hội nhập với nền KT thế giới.
B. Là phơng tiện quan trọng để giúp chúng ta tiếp thu tiến bộ KHKT. C. Là ngành phục vụ vui chơi , giải trí,học tập
3, Vào bài mới (1P )
4, Tiến trình các hoạt động (35 phút) * HĐ1:Thơng mại(20phút)
- Đồ dùng:Bả đồ chính trị TG, Su tập địa lý. Các hình trong SGK. - Phơng pháp:Trực quan, đàm thoại, thảo luận
G H Ghi bảng
? Ngành TM gồm cĩ những hoạt động nào?
?Em hiểu thế nào là hđ nội th- ơng?
? Hoạt động nội thơng cĩ chuyển biến nh thế nào ?
- Gồm
+ HĐ nội thơng + HĐ ngoại thơng.
- Là hđ trao đổi hàng hố trong nớc
- Thay đổi căn bản, thị trờng thống nhất , lợng hàng hố
I.Th ơng mại
1, Hđ nội thơng - Là hđ trao đổi hàng hố trong nớc
? Thành phần KT nào giúp nội thơng phát triển mạnh nhất ? biẻu hiện nh thế nào ?
*G; cho H quan sát H 15.1 nhận xét sự phân bố theo vùng của ngành nội thơng ?
? Tại sao nội thơng ở Tây nguyên lại kém phát triển nh vậy,cịn các vùng khác lại cao? *G; cho H quan sát và đọc H 15.2 và H15.3
? Vì sao HN, TPHCM là 2 TP cĩ nội thơng phát triển mạnh nhất?
? Qua 2 chợ này em cĩ nhận xét gì về nội thơng?
? Nội thơng hiện nay gặp phải những khĩ khăn gì?
? Em hiểu hđ ngoại thơng là gì? ? Nêu vai trị của ngành ngoại thơng đối với nền KT thị trờng ở nớc ta? *G; cho H quan sát và đọc H 15.4, H15.5 . ? Em cĩ nhận xét gì qua 2 hình này? *G; cho H quan sát và đọc H 15.6. ? Hãy kể tên những mặt hàng XK của nớc ta ? Ngành hàng nào chiếm u thế ? Vì sao?
*G; cho H quan sát H 15.7, hình cho biết vấn đề gì?
? Hiện nay VN đang nhập khẩu
nhiều.
- KT t nhân , tập thể chiếm 81% trong cơ cấu từng mức bán lẻ hàng hố và doanh thu D/v năm 2002.
- H quan sát H 15.1 . N/xét Rất chênh lệch giữa các vùng KT ( H kể)
- Vì TN dân c tha thớt , KT cha phát triển , sức mua kém.
- H quan sát H 15.2 và H15.3. - Vì là nơi trung tâm , tập trung đơng dân c, sức mua lớn.
-N/ xét; Nội thơng phát triển, hàng hố phong phú , đa dạng . - mạng lới lu thơng hàng hố cĩ khắp các địa phơng.
Sự phân tán manh mún hàng thật, hàng giả cùng tồn tại trên thị trờng.
Lợi ích của ngời kinh doanh chân chính và ngời tiêu dùng ch- a đợc đảm bảo và bảo vệ đúng mức, cơ sở vật chất cịn chậm đổi mới.
- Là hđ trao đổi hàng hố với n- ớc ngồi , X-N khẩu.
- Vai trị: Giải quyết đầu ra cho sản phẩm . Đổi mới cơng nghệ , mở rơng sx.
-Cải thiện đời sống nhân dân . - H quan sát và đọc H 15.4,H15.5. -HN- TPHCM là 2 trung tâm th- ơng mại lớn nhất cả nớc . - H quan sát và đọc H 15.6. XK; H kể tên. - XK cá Ba Sa. - Nhập; máy mĩc , cơng nghệ , nguyên liệu và một số hàng tiêu dùng. - khĩ khăn 2, Ngoại thơng - Là hđ trao đổi hàng hố với nớc ngồi , X- N khẩu + Xuất khẩu + Nhập khẩu
những mặt hàng nào?
? Hiện nay nớc ta đang mở rộng quan hệ với những nớc nào? Vì sao?
*G; Mở rộng.
- Buơn bán chủ yếu với các nớc ở C. á, TBDvà trong khu vực. - Vì cĩ vị trí thuận lợi , GTVT , cĩ mqh truyền thống . Sự hiểu biết lấn nhau. * HĐ 2:Du lịch ( 10 phút) - Đồ dùng:Su tập địa lý.
- Phơng pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận ?Ngành DL cĩ vai trĩ nh thế
nào ?
?Cơ cấu ngành DL gồm những tài nguyên nào?
* G; Chia lớp 2 nhĩm thảo luận và tìm ra những tài nguyên DLTn và TN DL nhân văn? ? Gọi 2 nhĩm lên báo cáo kết quả?
? Gọi H nhận xét , G chữa ? Em hãy kể tên những TN DL cĩ ở địa phơng em?
* DL những năm gần đây đợc coi là một ngành CN khơng khĩi.
? Gọi H đọc ghi nhớ?
- Đem lại nguồn thu nhập lớn , mở rơng giao lu với các nớc – cải thiện đời sống nhân dân.
- Tài nguyên DL nhân văn - Tài nguyên DL tự nhiên
Nhĩm Bao gồm
DL Tự nhiên
DL nhân văn
- H làm vào bảng phụ và báo cáo. - DLTN ; Đồ Sơn, Cát Bà. - DLNV; Đền Bà Đế, Đền Trạng Trình… - Hđọc ghi nhớ SGK II. Du lịch * Vai trị - Gồm cĩ 2 TN DL a, DL Tự nhiên b, DL nhân văn
5, So sanh hoạt động nội thơng với hoạt động ngoại thơng?
IV. Hoạt động nối tiếp:
1, Học thuộc ghi nhớ SGK
2, Hớng dẫn H làm bài tập trong vở bài tập và tập bản đồ 3, Hớng dẫn H soạn bài “ Thực hành vẽ biểu đồ miền ”
Tuần :19
Ngày soạn:04/01/2010 Ngày dạy:08/01/2010
Tiết 20:
Bài 16:
I. Mục tiêu bài dạy
-* Giúp H nắm đợc.
1, Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức đã học về cơ cấu KT theo ngàh sản xuất của cả nớc. - Nắm đợc các bớc vẽ biểu đồ miền.
2, Kỹ năng:
- Rèn cho H kỹ năng vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu biểu đồ miền và nhận xét biểu đồ.
3, Thái độ, tình cảm.
- Giúp cho H cĩ niềm say mê hứng khởi khi thực hành vẽ biểu đồ.
II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên
- Bài tập phĩng to,.Biểu đồ mẫu
2 Học sinh
- Giấy Tờ rơ ky khổ A4, bút màu, bút chì, thớc kẻ, máy tính. - Biểu đồ mẫu
II. Tiến trình các hoạt động
1, ổn định tổ chức lớp (1P ) 2,Kiểm tra bài cũ (5 P )
-Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của H. 3, Vào bài mới (1P )
4, Tiến trình các hoạt động ( 35 phút) * HĐ1:Bài tập
- Đồ dùng: ( Nh phần đồ dùng trên)
- Phơng pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận
G H Ghi bảng
*G; Yêu cầu H đọc bài tập trong bảng phụvà nêu yêu cầu cảu BT?
*G hớng dẫn H cách vẽ theo 4 bớc.
+Bớc 1: đọc, nhận biết số liệu qua BT.
? Bảng số liệu này cĩ đặc điểm gì khác so với Bảng số liệu trong bài vẽ biểu đồ đờng? *G: Lu ý , trong trờng hợp này
- H đọc yêu cầu bài tập - H Nghe, tìm hiểu +B1: Nhận biết số liệu - Cho một chuỗi số liệu qua các năm.
* Bài tập 1
Vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GĐP thời kỳ 1991- 2002
*B1: Nhận biết số liệu
Giáo án Địa Lý 9 – Tạ Xuân lộc – trờng THCS Tân Viên 67
Thực hành