III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (5’) Bài cũ: - 1 HS lên bảng nhắc lại tên các đơn vị đo trong bảng đơn vị đo khối l- ợng. Lớp cùng GV nhận xét, bổ sungvà ghi điểm.
HĐ2: (5’) Giới thiệu về giây.
- GV cho HS quan sát sự chuyển động của kim giờ, kim phút và nêu: + Kim giờ đi từ một số nào đĩ đến số liền tiếp hết 1 giờ.
+ Kim phút đi từ một vạch đến vạch liền tiếp hết 1 phút. + Cho một HS nhắc lại: 1 giờ = 60 phút.
- GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, cho HS quan sát và nêu. 1 phút = 60 giây.
- GV hỏi thêm: 60 phút bằng mấy giờ? 60 giây bằng mấy phút?.
HĐ3: (5’) Giới thiệu về thế kỉ.
- GV giới thiệu: Đơn vị đo thời gian lớn hơn (năm) là (thế kỉ). - 1 thế kỉ = 100 năm. một số HS đọc lại.
- GV giới thiệu: Bắt đầu từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ 1; từ năm 101 đến năm 200 là thế kỉ 2,...
- GV nêu câu hỏi nh sgk, HS trả lời. HD học sinh dùng số La Mã để ghi tên thế kỉ.
HĐ4: (20’) Thực hành.
* BT1: - HS đọc đề bài 1, tự làm bài vào vở. GV theo dõi chấm chữa bài. - Một số em lên bảng chữa bài.
- Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
1phút 8 giây = 60 giây + 8 giây = 68 giây.
- GV yêu một số em nêu kết quả.
- Lớp và GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng.
HĐ5: (4’) Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ơn lại bài.