bảng thống kê trên.
- Sau khi HS điền xong, GV cho một vài em mơ tả bằng lời của mình về đời sống của ngời Lạc Việt.
HĐ4: (4’) Liên hệ thực tế:
- GV nêu câu hỏi: Địa phơng em cịn lu giữ những tục lệ nào của ngời Lạc Việt? - Một số HS trả lời. Cả lớp bổ sung.
- GV kết luận chung.
- GV nhận xét tiết học dặn HS đọc trớc bài Nớc Âu Lạc.
tốn: (T13) Luyện tập.
- Củng cố về cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - Thứ tự các số.
- Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp. II. Các hoạt động dạy học :
HĐ1: (5’) Bài cũ: - GV viết bảng: 32516497; 834281712.
- Yêu cầu một số HS đọc các số trên và nêu đợc hàng và lớp trong mỗi số. GV nhận xét- ghi điểm.
HĐ2: (30’) Thực hành.
BT1: - Đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong mỗi số sau: 35627449; 123456789; 82175263; 850003200.
- HS tự làm bài. Sau đĩ GV chữa một số phần.
BT2: 1 HS đọc đề bài. Lớp theo dõi SGK. - GV cho HS tự phân tích và viết số vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và chấm chữa bài. - Một số HS lên bảng chữa bài. HS khác nhận xét. - Lớp và GV thống nhất kết quả đúng.
BT3: - GV cho HS đọc số liệu về số dân của từng nớc cĩ trong bảng SGK - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kết quả đúng.
BT4: - GV yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu: - GV hỏi HS số tiếp theo 900 triệu là số nào? HS trả lời.
- GV: Số 1000 triệu cịn gọi là 1 tỉ: 10000000000. - GV: Nĩi 1 tỉ đồng tức là nĩi 1000 triệu đồng.
HĐ3: (5’) Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT.
Mĩ thuật: (T3) Vẽ tranh Đề tài các con vật quen thuộc.
I. Mục tiêu:
HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. HS yêu mến các con vật và cĩ ý thức chăm sĩc các con vật nuơi.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh, ảnh một số con vật. Hình gọi ý cách vẽ. HS: Vở thực hành, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (5’) Tìm, chọn nội dung đề tài.
GV cho HS xem tranh, ảnh và đặt các câu hỏi để HS trả lời về: + Tên con vật. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hình dáng, màu sắc của con vật.
+ Đặc điểm nổi bật và các bộ phận chính của con vật. + HS nêu các con vật mà em biết. Nêu con vật em định vẽ. + Miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật đĩ.
+ HS nêu một số lồi động vật quý hiếm và sự đa dạng của động vật?HS nêu về cách bảo vệ chúng.
HĐ2: (8’) Cách vẽ con vật.
GV dùng tranh ảnh để gợi ý HS cách vẽ con vật theo các bớc: + Vẽ phác hình dáng chung của con vật
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm + Sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ và vẽ màu.
GV lu ý HS vẽ thêm những hình ảnh khác cho sinh động.
HĐ3: (20’) Thực hành.
GV yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ. Suy nghĩ cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối với giấy.
Vẽ theo các bớc đã HD.
HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá.
GV cùng HS chọn một số bài cĩ u điểm, nhợc điểm để nhân xét. Gợi ý HS xếp loại các bài đã nhận xét. Dặn dị HS tiết học sau.
Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
I. Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm; Nhận hậu - đồn kết. Biết cách mở rộng vốn từ cĩ tiếng hiền, tiếng ác.
- Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (5’) Bài cũ: GV kiểm tra 3 HS trả lời câu hỏi: Tiếng dùng để l;àm gì? từ dùng để làm gì? nêu ví dụ?
HĐ2: (30’) HD làm bài tập:
BT1: - 1HS đọc yêu cầu của bài (đọc cả mẫu).
- GV hớng dẫn HS tìm từ trong từ điển. Khi tìm các từ bắt đầu bằng tiếng hiền, HS mở từ điển tìm chữ h vần iên. GV hớng dẫn tơng tự các từ khác.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Một số em nêu kết quả. GV chốt kết quả đúng. BT2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm sgk.
- HS làm bài vào vở. Một số em nêu kết quả. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Kết quả: + nhân hậu: nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đơn hậu,... + đồn kết: cu mang, che chở, đùm bọc.