Các bớc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1
Giới thiệu bài
Cuối học kỳ I các em đã đợc làm quen với kiểu bài văn tả ngời. Trong tiết tập làm văn đầu tiên của học kỳ II này, chúng ta tiếp tục luyện tập Dựng đoạn mở bài trong bài văn tả ngời. Các em sẽ luyện viết đoạn mở bài theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp. (GV đa bảng phụ viết sẵn hai kiểu mở bài lên)
- HS lắng nghe - 1 HS đọc to. Cả lớp lắng nghe 2 Luyện tập 33’-34’ HĐ1: Cho HS làm BT1 (6’-7’)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn a+b - GV giao việc:
• Các em đọc kỹ đoạn a, b
• Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác nhau?
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. • Đoạn mở bài a: Mở theo cách trực tiếp:
Giới thiệu trực tiếp ngời định tả. Đó là ngời bà trong gia đình.
• Đoạn mở bài b: Mở bài theo kiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu ng- ời định tả. Đó là bác nông dân đang cày ruộng.
HĐ2: Cho HS làm bài BT2 (26 -27 )’ ’ - Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d - GV giao việc:
• Mỗi em chọn 1 trong 4 đề.
• Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp.
- Cho HS làm bài: Phát giấy cho 3 HS
- Cho HS trình bày ( yêu cầu HS nói rõ chọn đề nào? Viết mở bài theo kiểu nào?)
- GV nhận xét, khen những HS mở bài đúng theo cách mình đã chọn và hay.
Ví dụ: Tả chú bé chăn trâu nhà ở gần ông bà
nội ( Mở bài theo kiểu gián tiếp)
Trong những ngày hè vừa qua em đợc ba má cho về thăm ông bà nội. Quê nội em đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay, - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét - Một số HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- 3 HS làm bài tập vào giấy - HS làm bài cá nhân
- HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp.
- Một số HS đọc đoạn mở bài - Lớp nhận xét
có hàng dừa nghiêng mình soi bóng xuống dòng sông xanh mát. Em gặp những con ngời nhân hậu, thuần phác, siêng năng, cần cù, chịu thơng, chịu khó. Nhng em nhớ nhất là hình ảnh anh bạn Tiên – nhà cạnh nội em- đang chăn trâu trên bờ đê.
3Củng cố, Củng cố,
dặn dò
3’
- GV: Em hãy nhắc lại hai kiểu mở bài trong bài văn tả ngời.
- GV nhận xét tiết học, khen những HS viết đoạn mở bài hay.
- Yêu cầu những HS viết đoạn mở bài cha đạt về viết lại.
- Dặn HS về nhà xem trớc bài trong SGK tiết
Tập làm văn tiếp theo
- Một số HS nhắc lại
Ngày soạn: Ngày dạy:....
Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài) I. Mục tiêu, yêu cầu
1- Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài.
2- Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng.
II. Đồ dùng dạy học–
- Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu kết bài - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học–
Các b- ớc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét + cho điểm - 2 HS lần lợt đọc đoạn văn đã viết trong tiết Tập làm
văn trớc. Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’
ở lớp 4, các em đã học về hai kiểu kết bài: kết bài mở rộng và không mở rộng. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục đợc luyện tập về hai kiểu kết bài này qua những bài tập cụ thể.
2 Luyện Luyện
tập
29’-30’
HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT1: 5’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 đoạn a, b.
- GV giao việc: • Đọc 2 đoạn a, b.
• Chỉ rõ sự khác nhau giữa hai cách kết bài.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bài kết quả bài làm.
- HS làm việc cá nhân. - Một só HS phát biểu - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò 3’
H: Em hãy nhắc lại hai kiểu kết bài
trong bài văn tả ngời.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết đoạn kết bài cha đạt về nhà viết lại
- Dặn HS về nhà đọc trớc và chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tiếp theo ở tuần 20
- 2 HS nhắc lại
Tuần 20
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tả ngời ( Kiểm tra viết) i. Mục tiêu, yêu cầu
HS viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện đợc những quan sát riêng, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.