III. các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích,yêu
cầu của bài
2. Hớng dẫn làm bài tậpBài 1 Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo cặp
- GV lần lợt nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời
H: Xác định các đoạn của bài văn?
H: Nêu nội dung chính của từng đoạn?
H: Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hãy giới thiệu về ngời em định tả? - Yêu cầu HS viết đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn mà mình viết - GV nhận xét cho điểm bài đạt yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận và làm bài theo cặp
- Đoạn 1: Bác Tâm...cứ loang ra mãi. - Đoạn 2: mảng đờng.... vá áo ấy - Đoạn 3: còn lại
+ đoạn 1: tả bác Tâm đang vá đờng Đoạn 2: tả kết quả lao động của bác Tâm
Đoạn 3: tả bác đang đứng trớc mảng đ- ờng đã vá xong.
Những chi tiết tả hoạt động:
- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vào chỗ trũng.
- Bác đập búa đều xuống những viên đá , hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng - Bác đứng lên vơn vai mấy cái liền - 2 HS đọc yêu cầu và gợi ý
+ em tả bố em đang xây bồn hoa + Em tả mẹ em đang vá áo.... - HS làm bài vào vở
3, Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài và quan sát ghi lại kết quả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé đang tuổi tập nói tập đi
VD: Chiều hè, những tia nắng vàng cuối ngày đã ngả dần . Em đi học về thấy bố đang lúi húi trớc sân. Thì ra bố em đang xây bồn hoa. Xung quanh chỗ bố ngổn ngang là cát và xi măng , gạch...Bên phải bố là chậu vữa trộn xi sóng sánh , chồng gạch đỏ đều tăm tắp bên tây trái ngay tầm tay với . tay phải bố cầm chiếc bay, xúc vữa đổ lên hàng gạch rồi bố nhanh tay gạt cho đều và phẳng. tay trái bố nhặt từng viên gạch xếp ngay ngắn lên trên , rồi trở cán bay bố gõ gõ nhẹ nhẹ lên viên gạch. Trông động tác của bố thật khéo léo . Chẳng mấy chốc chiếc bồn hoa hình vòng cung đã hiện ra rất đẹp. Nhìn bố xay mê làm việc em thấy yêu bố quá
Ngày soạn: Ngày dạy:
bài 30: Luyện tập tả ngời ( tả hoạt động) I. Mục tiêu
- Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc em bé ở tuổi tập nói tập đi
- Chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé.
II. Đồ dùng dạy học
- ảnh về em bé
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ
- chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời mà em yêu mến.
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 3 HS mang vở lên chấm
- HS đọc
- HS tự lập dàn bài Gợi ý:
+ mở bài
- Giới thiệu em bé định tả, em bé đó là trai hay gái? tên là gì? mấy tuổi? con ai? bé có nét gì ngộ nghĩnh đáng yêu
+ thân bài:
Tả bao quat về hình dáng của em bé + thân hình bé nh thế nào?
+ mái tóc + khuôn mặt + tay chân
Tả hoạt động của em bé: nhận xét chung về em bé, em thích nhất lúc bé làm gì?em hãy tả những hoạt động của em bé: khóc, cời, tập nói, tập đi, đòi ăn, chơi đồ chơi làm nũng mẹ, xem phim hoạt hình...
- Kết bài
Nêu cảm nghĩ của mình về em bé - Gọi HS đọc dàn bài của mình. - GV nhận xét chỉnh sửa và ghi điểm Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài
- Gọi HS đọc bài của mình
- HS đọc bài của mình
- HS đọc - HS làm bài
- GV nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị bài cho tiết kiểm tra viết.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 31: Tả ngời ( kiểm tra viết) I. Mục tiêu
- Thực hành viết bài văn tả ngời
- Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của đề bài , có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài - Lời văn tự nhiên chân thật, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét ngời mình định tả , thể hiện tình cảm của mình đối với ngời đó, diễn đạt tốt , mạch lạc.
II. Đồ dùng dạy học
- bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ