I. Mục tiêu
- HS vận dụng đợc các hệ thức vào việc giải tam giác vuông
- HS biết vận dụngcác hệ thức để giải quyết các bài toán thực tế.
- HS đợc thực hành nhiều về áp dụng hệ thức, tra bảng và sử dụng MTBT
* Trọng tâm: Vận dụng các hệ thức để giải tam giác vuông II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV : Bảng phụ, thớc, MTBT
- HS : Bảng nhóm, bút dạ, MTBT. III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động1: Kiểm tra GV nêu yêu cầu kiểm tra
HS1: Phát biểu, vẽ hình , ghi các hệ 8 2HS lên bảng làm BT - 26 - B N
thức về cạnh và góc trong tam giác vuông.
HS2: Để giải một tam giác vuông ta cần biết những yếu tố nào? Làm BT 55 trang 97 SBT GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động2:Luyện tập Bài 30 trang 89 HS đọc đề bài GV phân tích và hớng dẫn HS Bài 31 trang 89
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm GV đa hình vẽ lên bảng phụ
Để tính đợc góc D ta kẻ thêm AH vuông góc với DC
32
Hạ BK⊥AC
Trong tam giác vuông KBC có:
0 30 ˆ = C ⇒ Bˆ =600 BK = BC.sinC = 11.sin 30 = 5,5(cm) HS hoạt động nhóm KQ:
a.Trong tam giác vuông ABC có AB = AC.sin540 = 6,472(cm)
b.Tam giác vuông HAC có: AH = AC.sin740= 7,69(cm) Nên sinD = =0,801 AD AH Dˆ ⇒ =53013'
Giáo án giảng dạy môn Hình Học lớp 9
GV kiểm tra sự hoạt động của HS
Các nhóm lên trình bày
Hoạt động3: Củng cố GV nêu câu hỏi
- Phát biểu định lý về cạnh và góc trong tam giác vuông
- Để giải một tam giác vuông cần biết mấy yếu tố?
Hoạt động4: HDVN
- Làm BT 59,60,61,68 trang 99 SBT
- Đọc trớc bài 5
- mỗi tổ phải chuẩn bị đầy đủ DCTH
3
2
HS trình bày miệng
HS ghi yêu cầu về nhà
Ngàysoạn:
Ngày giảng: Tiết 15