III. Tiến trình dạy học:
TH lắp mạch điện bảng điện (Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
B
ớc 1. Vạch dấu:
GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết
bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B
ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi
khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B
ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết
bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật. HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 2/ 2/ 35/ 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện. * B ớc1: Vạch dấu. * B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
của giáo viên.
B
ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
GV: Hớng dẫn học sinh cách vít cầu chì,
công tắc và ổ cắm vào vị trí đã đợc đánh dấu trên bảng điện
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B
ớc 5: Kiểm tra.
GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và
đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực
hiện làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp
đặt bảng điện theo quy trình.
GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao
động.
4.Củng cố:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…
3/
* B ớc5: Kiểm tra.
5. H ớng dẫn về nhà 2 . /
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.
Soạn ngày: 5 / 10 /2005 Giảng ngày: / /2005… …
Tiết: 15 Bài 6
TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội
quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các b-
ớc của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các bớc sau:
B
ớc 1. Vạch dấu: B
ớc2: Khoan lỗ bảng điện. B
ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
B
ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện B
ớc 5: Kiểm tra.
GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực
hiện làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng mỡi cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp
đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình
GV: Quan sát sự làm việc của học sinh
và lu ý lại cho học sinh về an toàn lao động khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lý.
4.Củng cố:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động… 2/ 3/ 35/ 2/ 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện. * B ớc1: Vạch dấu. * B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
* B ớc5: Kiểm tra.
5. H ớng dẫn về nhà 2 . /
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.
Ngày soạn 3/ 12/2008 Ngày giảng : 6/ 12/ 2008
Tiết: 16
Bài 6(tiếp): Thực hành : lắp mạch bảng điện
I Mục tiêu
- Lắp đặt và hoàn thiện đợc mạch bảng điện gồm 2 cầu chì, 1công tắc điều khiển một bóng đèn.
- HS biết tự kiểm ra , đánh giá mạch điện bảng điện theo đúng yêu cầu kĩ thuật. - Rèn tính cẩn thận, bố trí khoa học, an toàn điện.